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小學一年級教師教學工作計劃

2024-07-03

  時光飛逝,時間在慢慢推演,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編精心整理的2019年小學一年級教師教學工作計劃模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2019年小學一年級教師教學工作計劃模板1

  時光匆匆,又到期末了。為了更好地幫助學生梳理知識點,更好地進行期末復習,讓學生在系統地掌握本學期的學習內容的基礎上,鞏固知識,我制定了如下的學習計劃:

  一、1月4號:復習聲母、韻母、整體認讀音節、三拼、兩拼等拼音知識

  1、通過反復誦讀,能準確地認讀各個聲母、韻母和整體認讀音節,主要是指導學生區分形近拼音、平翹舌音及前后鼻音

  2、能準確地將聲母、韻母和整體認讀音節寫在四線格中,主要是指導學生區分形近拼音的書寫

  3、通過反復拼讀,能掌握兩拼和三拼方法,并能準確進行拼讀;另外能獨立進行拼讀音節。

  4、知道整體認讀音節可以直接給漢字注音

  5、相機出示習題,進行訓練

  二、5號:識字(一)及課文(1——5)

  1、識記課文中的常用漢字,能準確書寫田字格中的生字

  2、熟讀課文,背誦課文

  3、通過反義詞的練習,鞏固反義詞知識

  4、能區分形近字,會用“形容詞+名詞”等句式說話寫話

  5、配以相應練習進行訓練

  三、8號:課文(6——10)及識字(二)

  1、識記課文中的常用字,能準確書寫生字

  2、熟讀課文,背誦課文

  3、復習鞏固多音字

  4、進行筆畫和量詞的`訓練,會說簡單的比喻句

  5、會用“越……越……”句式說話寫話,會用AABB、ABB、ABAB等形式說詞寫詞

  6、配以相應練習進行訓練

  四、9號:課文(11——20)

  1、識記課文中的常用字,能準確書寫生字

  2、熟讀課文,背誦課文

  3、能用“呢、嗎、吧”等語氣詞說話,并能準確讀出疑問句的語氣

  4、會用“看,看看,看一看”的樣式寫詞

  5、會用“很……很……”的句式寫詞

  6、偏旁認記、分類練習

  7、會用“又……又”寫詞

  8、配以相應練習進行訓練

  五、10號

  進行系統復習和習題講評

2019年小學一年級教師教學工作計劃模板2

  一、教學情況分析:

  一年級小朋友第一次接觸正規化的美術課,對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化,給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

  二、教學目標和要求:

  1.初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想像力與創造愿望。

  2.學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區別。

  3.觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

  4.采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創作、表演和展示,并發表自己的創作意圖。

  三、全冊重難點:

  (一)重點:

  1、認識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

  2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發表體驗感受。

  3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美,學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。

  4、探索用線描的形式表現各種物體。

  5、引導學生感知并發現食物之美,在教學中穿插雙語教學,激發學生對美術課堂的興趣。

  (二)難點:

  1、學生對感受物體的發表,并用簡單的英語口語來表示。

  2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導學生表現自己的所見所聞。

  3、培養學生的創新精神,發展個性,充分學生對卡通形象的感受,在學習活動中能舉一反三進行探究。

  4、領會自然界中的事物與美術作品中的區別,讓小朋友們學習觀察藝術作品,對作品的造型、色彩、情節予以描述,說出自己的感受。

  5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發揮作用。

  四、措施:

  1、教師聯系各學科的課堂要求,根據美術課的自身特點,明確地向學生提出正確的學習態度,逐步培養學生良好的'學習習慣。

  2、利用課堂教學,充分發揮教師的直觀性演示,動作要規范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調動起學習氣氛。

  3、選擇富有兒童情趣的教學內容,采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語,在學生不知不覺游戲中,激發和培養學生學習美術的興趣。

  4、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養他們的想象能力,和創造能力。

  五、全冊課時安排:

  第一周: 大家一起畫 第二周: 花花綠綠的糖紙

  第三周: 繞繞涂涂 第四周: 有趣的拓印

  第五周: 我的太陽 第六周: 奇妙的撕紙添畫

  第七周: 做拼音卡片 第八周: 小鳥找家

  第九周: 鳥語花香 第十周: 小動物蓋房子

  第十一周: 數字變變變 第十二周:會飛的娃娃

  第十三周:猜猜我是誰 第十四周: 變臉

  第十五周: 穿花衣的熱帶魚 第十六周: 尋找美麗

  第十七周: 亮眼睛 第十八周: 美麗的鉛筆頭

  

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