第四單元提升練習
一、給下面韻母是后鼻音的字涂上綠色,是前鼻音的字涂上黃色。
二、讀句子,寫字詞。
三、愛心手拉手。
四、照樣子,看誰寫的詞語多。
花 (花香) (花朵) (小花)
老 ( ) ( ) ( )
耳 ( ) ( ) ( )
五、選擇合適的字填空。
六、把句子補充完整。
1.我和媽媽 。
2.老師的話語 。
3.我 。
4. 真美啊!
七、照樣子,寫句子。
1.例:樹很快樂,喜鵲也很快樂。
, 也 。
2.例:山谷的泉水,一點一點清清的。
八、快樂閱讀。
過 小 橋
河東跑來一只猴,河西趕來一只狗。
兩個急急往前走,小橋中間碰了頭。
小猴退回橋東頭,小狗回到橋西頭。
猴對狗說你先走,狗對猴說你先走,
一個先過一個后,站在橋頭招招手。
1.找出短文中的兩對反義詞。
2.短文中有 和 兩只小動物,它們正在 。
3.因為它們互相 ,結果一個先,一個后,都過了橋。過了橋后,還互相 。
九、看圖寫話。
圖中都有誰?它們在干什么?把你看到的、想到的都寫下來吧。
參考答案
一、綠色:星 聽 清 靜
黃色:甜 鄰
二、1.媽媽 耳朵 2.星星 花 也
3.里 有 幾只
三、女—馬 媽 人—人 從 日—生 星
氵—青 清
四、老人 老師 老頭 木耳 耳朵 耳邊
五、個 顆 條 只 片 朵
六、1.一起散步 2.暖暖的 3.很愛學習
4.這朵花
七、1.媽媽愛我 我 愛媽媽
2.農民的汗水,一滴一滴咸咸的。
八、1.東—西 先—后
2.小猴 小狗 過橋
3.謙讓 招招手
九、提示:圖中為蜜蜂和小鳥。想象要合理,語句要通順。
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