《金秋》水彩創(chuàng)作感想

2024-09-07

《金秋》水彩創(chuàng)作感想

　　《金秋》水彩創(chuàng)作感想

　　一、導(dǎo)語

　　水彩畫顧名思義是水和彩結(jié)合的一種畫種。水彩畫具有兩個(gè)基本特征：一是透明性，二是水的流動(dòng)性。正是由于這樣的特性，水彩畫才不同于油畫，國畫等其他姊妹藝術(shù)畫種從而具有自身獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

　　水彩畫產(chǎn)生于15 世紀(jì)末的歐洲。18 世紀(jì)以后在英國形成獨(dú)立的畫種，在人們都普遍地認(rèn)為水彩畫只是為了提高造型和色彩的小搞。其實(shí)不然，水彩畫這種畫種涉及廣泛而深遠(yuǎn)。現(xiàn)在很多高校的設(shè)計(jì)課的手繪都是運(yùn)用水彩來完成的，它還可以直接應(yīng)用在工業(yè)設(shè)計(jì)上，例如：建筑(房屋、橋梁效果圖設(shè)計(jì));園林(景點(diǎn)、綠地、長廊等效果);并且在建筑設(shè)計(jì)、插圖等方面也有十分廣泛的應(yīng)用價(jià)值。

　　從大一剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候就開始接觸水彩靜物，覺得水彩很好玩。隨后就是我現(xiàn)在的指導(dǎo)老師帶我們?nèi)ヌ猩綄懮臅r(shí)候接觸的一些基本新技法，在這個(gè)寫生過程中，讓我漸漸對(duì)這一門繪畫藝術(shù)有了越來越深刻的了解，隨之對(duì)它的喜愛也與日俱增。

　　二、創(chuàng)作構(gòu)思

　　也許人人都渴望一個(gè)璀璨的人生，像金秋時(shí)節(jié)般碩果累累。因而我選擇金秋作為畢業(yè)創(chuàng)作，是因?yàn)榻鹎锝o人以豐收的喜悅。美的繪畫都是來源于生活，卻又被創(chuàng)作者以自身的體驗(yàn)?zāi)トヒ恍┥钪械匿h芒棱角。創(chuàng)作者經(jīng)過自身對(duì)美的認(rèn)知，逐漸削去他認(rèn)為不美的邊邊角角。美由此升華。所以，美要通過修飾才能被逐步確立。只有色彩的融匯，才能將一副舒適的風(fēng)景構(gòu)圖完整化。所以我把整幅畫的中心用PS 處理成金黃色，而暗部卻處理成與它互補(bǔ)的色彩從而形成鮮明對(duì)比。這些雜物經(jīng)過歲月的洗禮，南瓜和板車等雜物卻依然保存。我尋找了好多人物和風(fēng)景素材，但是當(dāng)我第一眼看見這張照片的時(shí)候，就被這些雜物所深深吸引住了，歷史悠久的古老之美感以及房屋破舊的痕跡。讓我情不自禁地想起兒時(shí)時(shí)候的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的墻壁也是這樣的破舊，故鄉(xiāng)拉稻谷的板車也是這樣的，讓我有種似曾相識(shí)的感覺。整個(gè)畫面充滿著我兒時(shí)的故事，往事縈繞思緒飄飛從而讓我在創(chuàng)作的時(shí)候更加得得心應(yīng)手。

　　三、創(chuàng)作過程

　　繪畫工具選擇：阿詩水彩紙(110cm*76cm)1張，溫莎牛顏料，留白膠，紙膠帶，水彩筆若干，4H 鉛筆1 只，吸水海綿1 塊，A3 打相片紙1 張，食用鹽少許。

　　四、開始創(chuàng)作

　　1、創(chuàng)作草圖

　　首先在A4 紙小稿上繪畫出創(chuàng)作草圖, 因?yàn)槲疫x擇的題材是一些雜物，所以說，在構(gòu)圖上我必須處理好背景墻，南瓜，板車和地面這四者之間的關(guān)系，整張畫面所要表現(xiàn)的東西不是很多，但是為了讓畫面具有極強(qiáng)的沖擊力，我在創(chuàng)作這張畫的同時(shí)，另外畫了其他的三張創(chuàng)作，色調(diào)各不一樣，

　　2、上色

　　在上色之前我琢磨了很久，該采用怎么樣的畫法去表現(xiàn)呢?最后我決定用濕畫法來表現(xiàn)它，自從大一跟隨陳老師去太行山寫生的時(shí)候就常見陳老師用濕畫法。畫面好唯美的感覺，此后三年我一直使用濕畫法。其次就是這副金秋用濕畫法可以更好的表現(xiàn)豐收的果實(shí)，在上色的時(shí)候我把紙張全部打濕，趁水在紙面上流動(dòng)，我將檸檬黃和中黃擠入調(diào)色盒中攪拌，直接倒入紙張上，顏色隨著水的流動(dòng)展開，形成漂亮的肌理。暗部我用朱紅加入少量中黃，直接潑上去，采用了國畫潑色的畫法。在畫板車的時(shí)候我曾遇到過麻煩，比如如何表現(xiàn)板車木頭粗糙的質(zhì)感，第一次我用鹽撒技法，卻沒有達(dá)到我想要的效果。趁半干的狀態(tài)我把畫板傾斜，再次運(yùn)用鹽融化形成了木紋的肌理。板車的車門我運(yùn)用干擦的手法去變現(xiàn)光感和質(zhì)感，待這些畫完后，我再塑造南瓜和板車的輪子。

　　五、創(chuàng)作后期

　　后期的刻畫過程往往是最吃力和枯燥乏味的過程。首先我塑造車輪子，在塑造之前我在上了大色調(diào)的基礎(chǔ)上甩了點(diǎn)留白液，等留白液干透后，用小筆慢慢塑造。因?yàn)檫@幅畫的顏色亮麗，所以我在畫車輪子的時(shí)候直接用橘紅色，待其干后，甩了些肌理在車輪上，以顯示出車輪的陳舊質(zhì)感。輪子塑造完后，把紙全部打濕畫出地面和后面的房子，為了顯示出房子的陳舊，趁濕時(shí)在上面有意識(shí)的畫了些磚塊，后面虛化的東西都是一步到位的。

　　前面的南瓜是我在創(chuàng)作中頗具糾結(jié)的一個(gè)過程，在我腦海中南瓜是黃色和綠色的，但是畫面中的南瓜確是黃色和紅色的，黃色和紅色都是暖色調(diào)和亮色調(diào)，所以繪畫的時(shí)候我首先采用干畫法畫完一個(gè)，但是我覺得不太理想。所以就輕輕的用毛筆洗掉，嘗試著把南瓜的局部打濕畫，畫的時(shí)候也不是很理想。為了畫這張南瓜畫，我在前期畫了五張全開的其他風(fēng)景以及人物創(chuàng)作，其目的是為給這幅南瓜畫做好鋪墊，使這幅南瓜畫創(chuàng)作出來具有靈魂，畫面中，所有事物的狀態(tài)只是一條勾勒人們對(duì)往事念想的秘徑，而采用暖色是勾起欣賞者內(nèi)心暖暖的情愫。誰都無法知道在自己的人格之中到底潛伏著多少未知的特質(zhì)。不到一個(gè)特定環(huán)境，特質(zhì)不會(huì)蘇醒，只會(huì)永久停留在它所需要表現(xiàn)的表層之上，無法窺到其內(nèi)心之隱秘。意思就是，長久的環(huán)境單一性，會(huì)使人格秘密無法撩開薄紗，看不到人格真顏。這無不是一種巨大遺憾。而我的宗旨就是讓欣賞者透過畫面來傳達(dá)一種極致的美感，成全對(duì)美的最終完善。總的來說，在整個(gè)創(chuàng)作期間讓我受益匪淺。

　　六、結(jié)束語

　　轉(zhuǎn)眼回望，我的大學(xué)路程即將結(jié)束，重新新的旅途。我要感謝大學(xué)四年以來不辭辛勞的老師們，感謝老師們的細(xì)心栽培，讓我學(xué)到了很多很多，謝謝各位老師辛苦勞動(dòng)。與此同時(shí)，我要特別感謝指導(dǎo)我創(chuàng)作的陳一了老師，感謝您的耐心指導(dǎo)，讓我順利的完成畢業(yè)創(chuàng)作，也感謝陳老師在我大學(xué)的時(shí)候時(shí)常指導(dǎo)我學(xué)習(xí)創(chuàng)作。最后我還要感謝和我在一起畫創(chuàng)作的同學(xué)們，感謝你們?cè)谖耶媱?chuàng)作的時(shí)候給我寶貴意見。正是有你們的陪伴和幫助，讓我這么順利愉快的完成創(chuàng)作。

　　畢業(yè)后我希望像金秋一樣地閃閃發(fā)光，無論走到哪個(gè)行業(yè)都閃爍出黃金般的光芒，秋果累累般的業(yè)績。

　　愿將藝術(shù)生命長青!

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