《的了》寫作感想體會
熬過長長的冬天，春天慢慢靠近了。春天來到南方，不是冰雪消融，而是樹枝抹綠，你可以看到柳條上開始萌發出嫩嫩的芽孢了。蟄伏了整個冬天，人們漸漸有了活力，覺得清新舒暢，可我反而會沉浸在一種憂郁、迷茫的情緒里，常常覺得不知所措，不知道該干什么，這是我的個人經歷造成的。我想寫點文字，想表達我的心情和感受，于是，就有了這篇《的了》。
我只是一個初級寫手，我的文字語調總是和我內心的情緒一致，我作不到在憂傷的時候寫出快樂的文字，反之也一樣。記得寫作《紫色的蒲公英》時，我先得把自己浸染在吳靜《女兒情》的歌聲里，歌聲幫助我醞釀情緒。
我很想念我的家人，就從舊衣服上落筆吧。我在寫作時，先有一個腹稿，盡管是一篇小文字，我也作不到信馬由韁、一揮而就。我要寫什么內容？圍繞這個內容，組織哪些主要素材？當我產生了寫作愿望時，這個過程大約需要5分鐘。高手在寫作時，總是在寫下第一個字的時候，還沒準備好后面要寫什么，他們完全是即興式的，是自然而然地流淌，王勃寫《滕王閣序》是這樣，音樂天才莫扎特的即興演奏也是這樣。這就是差別，高下立分。
我按照腹稿開始落筆寫字了，在準備講述的主要素材之外，我不可預料是否會臨場即興地填進哪些小的、次要素材作為鋪墊和過渡，它們是我過往真實生活的痕跡，儲存在我的腦海里，一個小小的信息就可能觸發它們，讓它們浮現出來。就《的了》來說，我主要是寫家里的往事，寫兒子、妻子的故事。這些往事基本上是真實的，并非杜撰，但在某些細節上，我作了組合和拼接，比如，文中提到在北京西單商場買游戲機和衣服，其實，買衣服是真實的，游戲機則是另一次到上海時買的。
《的了》前半部分是寫兒子。我知道，寫每件衣服本身的來龍去脈、寫它的款式質地價格，是沒有意思的，那是商場里的廣告。文學最終是寫人，得寫出附麗在衣服上的人物故事。我借兒子兩次淘汰衣服的過程來象征他的成長，描寫的主要素材是“我”和兒子關于戀愛問題的對話，而且，把選擇衣服和戀愛問題纏繞在一起——這是一個愉快的故事，我的語調比較輕快，為了獲得某種效果，有一點稍稍的夸張和俏皮，比如，“女人是老虎”、“我急急地問”等等。
《的了》的后半部分是記述我妻子的往事。我要表達她在我心目中高貴美麗的形象，為了這個意圖，我沒有直接進行肖像描寫，除了“1米64”、“弱不禁風”、“0。618”這幾個和身材、穿衣有關聯的數字詞匯外，主要是講述她喜愛那種類型衣服，來說明她的審美品位。我對那件綠底麻白色的大衣，作了盡可能仔細地描寫，甚至擬人化了，以衣喻人。這種寫法沿用到后面的那三件套。寫人物，總是要寫動作的，我在這篇文字里，寫動作不多，只在我接妻子回家的那段里有一些，對那幾個動作力求寫得連貫流暢準確，不敢自詡傳神。
在江南庭院建筑中，常常有借景手法，現在北方的房地產開發商也學到這招，明明地處荒蕪之地，偏偏說推開窗戶就可以看到水景，其實那彎湖水在10公里之外。古詩中也有借景的寫法，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”就是一例。我東施效顰，利用人們對奧黛麗-赫本、林徽因的固有“預存圖示”效應，故意地作為某種暗示和影射。在這些描述中，我穿插著記述了我們一家三口的生活往事，與對妻子往事的回憶糅合在一起，而沒有割裂開來。
后半部分在語調上有所變化，在保持前半部分敘事風格的同時，時時透出一絲蒼涼的味道。這是我心境的真實寫照，從某種意義上來說，正是這種心境才讓我產生了要寫這篇文字的愿望。我覺得這種語調的變化，能增加文字的厚度，有助于全篇文字在情感上形成梯度，似乎比沒有變化、一以貫之為好——個人認識，也許是這個理，但我的筆力還不能達到。
關于主要描寫對象間的過渡問題。本篇有兩個主要的描寫對象，從兒子到妻子，我沒有采用“先收束再重新開始”的寫法，這往往會成為截然分開的兩篇文字，這和我的意圖相悖。我用了兩個橋段作為過渡：先是寫兒子喜歡衣服的口袋多，寫我喜歡衣服有領子什么的，然后寫妻子給我買到一件湖北黃石出產的T-恤衫，于是，她出場了，轉換到對她的描寫。我覺得在這篇文字中，這種轉換有利于行文流暢。打一個比喻，兩座大山之間，有幾座小山延綿相連，使整個山脈渾然一體。
我認為無論哪種題材的散文，都會有對人物、或對物體、事件的細節描寫，如果沒有這些生動傳神的描寫，只是場景交代、情節敘述，那不成其為散文，我曾經對一位朋友說過，那只能算是在小說創作前期的故事梗概。當然，這是我個人的看法，也許立刻就有朋友列舉出反例，令我啞口無言。
談一篇散文，免不了要說說文章主題立意，真的很遺憾，這只是我個人生活的回憶、個人情感的渲泄，并沒有宏大的主題，而且，我的個人際遇也沒有社會意義。用當代散文題材的分類方法，來為它找一個“身份證”，大約可以歸屬于“私文學”之類也未可知，也有可能連這都算不上，那就是“黑戶”了。
所擬《的了》標題也沒有任何深意，其實是無奈的選擇。全篇文字完成之后，我竟然無法擬出一個滿意的標題，這時，我看見原稿當中有一句“******的了”，就取最后兩個字用了。這是受到我所喜愛的一位朋友文章啟發所致，這位忘年交的朋友有一篇《之夏》，我問“何意？”“隨便拎出的兩個字。”——這才是“玩”文字的高手，瀟灑吧？！——后來我把《的了》傳送給兒子時，強詞奪理地解釋幾句：既然可以對文章描寫進行“陌生化”處理，為什么不能對文章標題也如此這般？
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