大學生下鄉調研感想
下鄉，指到鄉下去。大學生的下鄉調研怎么寫感想？下面是小編整理的大學生下鄉調研感想，歡迎閱讀！
大學生下鄉調研感想【一】
今天是我第二次參加蓮花社區暑期青工工作。
由于前期與社區領導的溝通我并未參與，第一次到蓮花社區參加社會實踐時，由于時間匆忙也未與幾位社區領導認識便結束了當天的活動，加之我又是第一次參加類似社會實踐，故一開始我對社區領導、工作內容、工作方式等等一概不熟悉。今天經過與社區領導的交流，現在我已與社區領導相當熟悉并對工作了然于胸。
今天社區組織了一次“慰問軍烈屬、慶祝建軍節活動”。由社區相關負責人帶領我和社區小朋友到本社區的軍烈屬家進行慰問，為軍烈屬送去了禮品和祝福，小朋友們還為軍烈屬帶去了他們精心準備的節目。
我現在對小朋友們還不了解，甚至連他們的名字都不知道，為了對他們有個大概地了解，我讓小朋友們寫下了他們的姓名、年齡、年級、就讀學校、愛好等。今天的活動結束時我已可以熟練的叫出他們的名字，我認為這很重要。
暑期大學生社會實踐從今天正式步入
大學生下鄉調研感想【二】
我獲得這次暑期大學生社會實踐的機會還比較特殊，原本是我院的一位同學獲得了此名額，因其有其他的事而無法參加此次實踐，而我對此次實踐很感興趣，故讓我參加。在名額轉讓時還小費了一些周折，故我很珍惜這次難得的實踐機會。
我知道在這次事件中我不禁代表我自己還代表著我們學校，甚至代表同時期大學生的整體風貌。所以我應注意自身的形象，積極主動地完成社區分配的任務，并配合社區做一些力所能及的事情。爭取獲得社區領導的拇指。
這次在蓮花社區實踐內容主要為青教工作，很幸運我所帶的幾個孩子都比較優秀，他們不但思想活躍而且還很聽話。不像其他社區實踐的大學生所抱怨的那樣-----孩子不聽話、愛打架、愛說臟話等等。孩子們大膽活躍的思想和行為給了我一定啟示，這時我扮演的不僅僅是他們的老師這個角色，同時也是他們的朋友和互相學習的同學。
大學生下鄉調研感想【三】
珍貴的時光總是過得很快，轉眼暑期社會實踐已步入尾聲。現在感覺原來社會實踐并沒有想象那般漫長。
前幾天在團市委召開的會議上，一位同學提出可否將社會實踐擴展到節假日并長期堅持下去，這個意見團市委的相關領導也比較支持。我認為這個意見不失為一個好主意，目前存在的現狀是大學希望獲得社會實踐的機會，社區需要高素質人才為他們提供幫助，院系與社區結對子可以做到優勢互補、互通有無。今天我與蓮花社區書記與主任交換了意見，并達成協議，我院與蓮花社區結對子，我院為蓮花社區提供長期的志愿服務，蓮花社區為我院學生提供社會實踐場所。
這次暑期大學生社會實踐讓我結識了更多的朋友，鍛煉了自己提高了自身的綜合素質。如果下次還有社會實踐的機會，我一定會毫不猶豫的爭取。
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