《小烏鴉愛媽媽》教學反思
今天上課學生一開始情緒高昂，可能是由于最近活動多學生不安心上課，給學生進行了幾分鐘思想教育，我馬上調整學生的狀態，讓學生進入學習的狀態。
首先進入節奏訓練：讓學生來認識十六分節奏，前八分后十六分的節奏，前十六后八分節奏。
先讓學生自由練習拍；請個別學生起立拍一拍，教師及時糾正。教師示范，學生模仿。集體拍擊練習、分組練習。
在學唱歌曲中學生能夠完整的演唱歌曲，但個別的樂句唱不準確。我就反復范唱讓學生聆聽，通過多次聯系學生基本把節奏和音高唱準確了，看來應該在備課中多站在學生的角度看問題，找疑問。
通過課前幾分鐘的思想教育，整節課學生注意力比較集中，學習的不錯，整堂課的效果也不錯。
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