《藍(lán)色暢想》教學(xué)反思
中班美術(shù)活動(dòng)《藍(lán)色暢想》教學(xué)反思
鹽是孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)的日常生活用品，但用鹽來(lái)作畫(huà)確是孩子還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，更何況在藍(lán)色水粉的畫(huà)面上撒鹽來(lái)作畫(huà)孩子們更是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。對(duì)于這樣的作畫(huà)方式，孩子會(huì)有一種新鮮感。活動(dòng)一開(kāi)始，教師先用打打的排筆蘸取藍(lán)色的顏料在白紙上大刀闊斧刷刷刷的刷上藍(lán)色顏料，然后提問(wèn)，看到藍(lán)色你想到的什么？活動(dòng)一開(kāi)始，就讓幼兒插上了想象的翅膀，為幼兒的表達(dá)表現(xiàn)做好鋪墊。教師刷好顏料后，一神奇的口吻拿出一個(gè)小瓶子，快速有力的在刷好顏料的白紙上撒上白色的鹽，幼兒被教師的這一系列動(dòng)作深深吸引住了，他們很想知道老師到底在畫(huà)紙上撒上了什么？最后得知是鹽后大家都感到非常神奇。撒上鹽后的藍(lán)色畫(huà)紙像什么呢？幼兒進(jìn)行了大膽想象，有的說(shuō)想大海，有的說(shuō)像藍(lán)色的夜空，還有的說(shuō)像下雨天。幼兒展開(kāi)想象后，教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒想一想，在這些地方會(huì)有什么呢？幼兒充分想象后，教師讓幼兒采用小組合作的方式來(lái)創(chuàng)作鹽巴畫(huà)。孩子們經(jīng)過(guò)商量后，很快分配好了角色，有的拿起刷子刷，有的拿著瓶子撒鹽巴，很快，撒有鹽巴的背景畫(huà)面制作好了。接著，孩子們利用各種紙布置畫(huà)面，有的用手撕紙，撕出一條條活靈活現(xiàn)的小魚(yú)，有的用綠色紙撕出了海草，有的用剪刀剪出了宇宙飛船……不一會(huì)，一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們面前。
本次活動(dòng)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)一：興趣是最好的老師，也是強(qiáng)大的推動(dòng)力。在活動(dòng)一開(kāi)始教師就以神秘的口吻導(dǎo)入活動(dòng)，就吸引了孩子的注意力，讓孩子有興趣聽(tīng)下去。
亮點(diǎn)二：利用幼兒日常生活中最常見(jiàn)的材料——鹽作為作畫(huà)工具。幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)，鹽原來(lái)還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)。教師在興趣激發(fā)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)無(wú)限的遐想，拓展了幼兒的作畫(huà)思路。
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