雪的贊歌的教學(xué)反思

2024-08-31

關(guān)于雪的贊歌的教學(xué)反思

　　【方案一】

　　〖教學(xué)角度〗

　　對(duì)比賞析一賞析兩幅雪景圖，領(lǐng)悟寓意鑒賞能力。

　　〖主要教學(xué)步驟〗

　　１、展示不同雪景的文字、圖片和音像資料，營(yíng)造“雪”的氛圍。

　　２、自由讀，或小組、男女生、同桌賽讀，要求讀出兩種情境，讀出兩種韻味。

　　３、由淺人深對(duì)比賞析。

　　立足語(yǔ)言材料的賞析：

　　⑴用文中詞語(yǔ)概括雪的特質(zhì)，感知雪的不同特點(diǎn)。

　　⑵圈點(diǎn)勾畫繪雪詞句并展開聯(lián)想，體會(huì)雪的不同形象。

　　⑶文中描寫兩幅雪景流露怎樣的情感？哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了這種情感？對(duì)比體察文情。著跟整體賞析：引導(dǎo)對(duì)課文從內(nèi)容組合、氛圍渲染、表現(xiàn)手法、行文特色、音樂視角

　　（或像輕松歡快優(yōu)美抒情的圓舞曲，或如激越壯美的交響樂）、繪畫技法（或重工筆描繪，或重寫意之法）、影視效果（或由全景、近景、特寫形成意境層次與景深，或于宏闊背景中層現(xiàn)全景）等角度鑒賞評(píng)析。

　　４、任選角度擴(kuò)展對(duì)比，寫賞析短文。

　　【方案二】

　　〖教學(xué)角度〗

　　語(yǔ)言學(xué)用—詩(shī)化語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫景技巧言能力。

　　〖主要教學(xué)步驟〗

　　１、初讀課文，理解內(nèi)容，體會(huì)情感：全文描繪了哪兩幅雪景？表達(dá)了怎樣的感情？

　　２、再讀課文，品味語(yǔ)言，研討技法：本文寫景手法多樣、語(yǔ)言優(yōu)美準(zhǔn)確，試舉例說明。教師歸納語(yǔ)言學(xué)用點(diǎn)：精確的用詞概括點(diǎn)示景物特征，虛實(shí)相生突現(xiàn)景中情趣，善用

　　比喻、擬人等修辭摹形狀態(tài)，動(dòng)靜映襯渲染場(chǎng)景氛圍；還可體味用一組色彩詞對(duì)比繪色、用一連串動(dòng)詞摹寫動(dòng)態(tài)等技法，并分類記誦典型詞句。

　　３、語(yǔ)言拓展：收集整理寫“雪”的名篇佳句，交流品味。

　　４、語(yǔ)言實(shí)踐：用課內(nèi)外積累的寫“雪”詞句，借鑒課文寫景技巧，抒寫對(duì)“雪”的禮贊。

　　５、組織“雪的贊歌”詩(shī)文朗誦會(huì)。

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