課題:9、泉城 | 第 2 課時(shí) | ||||||||||||
教學(xué)目標(biāo):1、了解泉城特有的自然景觀,體會(huì)泉城的泉水多、泉水美。 2、利用課文的語(yǔ)言材料,積累詞語(yǔ)。(積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。) 3、激起熱愛祖國(guó)、大自然的思想感情。(能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。) | |||||||||||||
重點(diǎn)與難點(diǎn):1、了解泉城物有的自然景觀,體會(huì)泉城的泉水多、泉水美。2、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、大自然的思想感情。 | |||||||||||||
課前準(zhǔn)備: 課件 | |||||||||||||
板塊 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況 | ||||||||||
一、教師導(dǎo)入: | 1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)(默寫) 2、借助詞語(yǔ),指名背誦第一自然段 3、我們已經(jīng)知道了濟(jì)南的泉非常多,又非常美,而且有許多非常有名,現(xiàn)在我們就一起去欣賞這些美麗的泉。 | 白浪翻滾 銀花盛開 晶瑩剔透 明珠散落 秋雨瀟瀟 虎嘯獅吼 水聲喧騰 晝夜不息 | 鞏固掌握有關(guān)四字詞語(yǔ),背誦第一自然段 | ||||||||||
二、學(xué)習(xí)課文 | 1、學(xué)習(xí)第二自然段 (1)學(xué)生讀第二自然段,看看這一段有幾句話,每句話寫的是什么? 學(xué)生讀后,指名回答。 (2)學(xué)生讀后,把描寫珍珠泉樣子的句子用~~~~~劃出。 出示: 泉水從地下往上涌。 泉水從地下往上涌,好象一串串珍珠。 這兩個(gè)句子哪個(gè)好,為什么? (3)討論“在陽(yáng)光的映照下,……仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來(lái)。” “拎”是什么意思?大家做做拎的動(dòng)作。 指導(dǎo)朗讀。 (4)小結(jié): 這一自然段具體描寫了珍珠泉美麗、神奇的景象。 | 學(xué)生讀第二自然段 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)(第一句寫珍珠泉的位置,第二句說(shuō)珍珠泉的大小,第三、四兩句說(shuō)的是泉水的樣子。) 學(xué)生劃出描寫珍珠泉樣子的句子后讀一讀。 學(xué)生讀一讀,說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生讀一讀,議一議,說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)讀一讀。 | 了解珍珠泉的位置,大小,樣子。珍珠泉美麗、神奇的景象。學(xué)習(xí)作者描寫的方法。 | ||||||||||
2、自學(xué)第三、四自然段。 (1)出示學(xué)習(xí)要求: 默讀第三、四兩個(gè)自然段。 數(shù)一數(shù)每個(gè)自然段有幾句話。 五龍?zhí)丁⒑诨⑷謩e在什么地方?(用 畫出來(lái)。)有什么特點(diǎn)?(用~~~畫出主要詞語(yǔ)。) (2)教師檢查,看學(xué)生自學(xué)情況。 (3)練習(xí)朗讀 3、學(xué)習(xí)課文第五自然段。 指名讀課文第五自然段,思考:讀了課文以后,你覺得趵突泉有什么令你難忘的特點(diǎn)?用~~~畫出描寫趵突泉樣子的句子。 (1)“七十二泉之首”是什么意思? (2)“差不多占了大半個(gè)公園”說(shuō)明了什么? (3)哪句話描寫了趵突泉的神奇景象? 出示:泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉,……如同三堆白雪。 引導(dǎo)學(xué)生看圖來(lái)理解。 4、指導(dǎo)朗讀 | 學(xué)生自學(xué)第三、四自然段,讀一讀課文。 學(xué)生畫出后讀一讀,然后可以討論,并議一議。學(xué)生自學(xué)完后,檢查。 學(xué)生看圖,并填表;
學(xué)生完成表格以后,讀一讀課文。 學(xué)生認(rèn)真讀一讀課文第五自然段,找出描寫趵突泉特點(diǎn)的句子。 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)趵突泉的特點(diǎn)。 (位于七十二泉的首位,是第一名泉。) (說(shuō)明了泉很大。) 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生看圖理解課文中所說(shuō)的。 學(xué)生有感情的朗讀課文。 | 知道五龍?zhí)丁⒑诨⑷謩e在什么地方?有什么特點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)趵突泉的特點(diǎn)。有感情的朗讀課文。 | |||||||||||
三、總結(jié)課文,朗讀課文。 | 總結(jié)全文: 我們已經(jīng)有游玩了濟(jì)南的四大名泉,要給這次旅行做一個(gè)總結(jié),你想說(shuō)什么?板書:數(shù)量眾多 各具特色 齊讀最后一個(gè)自然段 | 學(xué)生各抒己見。 齊讀最后一個(gè)自然段。 | 學(xué)生各抒己見,概括出泉城的特色。 |
說(shuō)明:1、重點(diǎn)突出板塊設(shè)計(jì);
2、備課時(shí)重點(diǎn)突出教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教師與學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì))
3、教學(xué)反思在“活動(dòng)目標(biāo)及達(dá)成情況”欄填寫。
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