小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元教案集體備課9泉城2

課題：9、泉城

第 2 課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1、了解泉城特有的自然景觀，體會(huì)泉城的泉水多、泉水美。

2、利用課文的語(yǔ)言材料，積累詞語(yǔ)。（積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。）

3、激起熱愛祖國(guó)、大自然的思想感情。(能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。)

重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、了解泉城物有的自然景觀，體會(huì)泉城的泉水多、泉水美。2、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、大自然的思想感情。

課前準(zhǔn)備: 課件

板塊

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況

一、教師導(dǎo)入：

1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)（默寫）

2、借助詞語(yǔ)，指名背誦第一自然段

3、我們已經(jīng)知道了濟(jì)南的泉非常多，又非常美，而且有許多非常有名，現(xiàn)在我們就一起去欣賞這些美麗的泉。

白浪翻滾 銀花盛開 晶瑩剔透 明珠散落 秋雨瀟瀟 虎嘯獅吼

水聲喧騰 晝夜不息

鞏固掌握有關(guān)四字詞語(yǔ)，背誦第一自然段

二、學(xué)習(xí)課文

1、學(xué)習(xí)第二自然段

（1）學(xué)生讀第二自然段，看看這一段有幾句話，每句話寫的是什么？

學(xué)生讀后，指名回答。

（2）學(xué)生讀后，把描寫珍珠泉樣子的句子用～～～～～劃出。

出示：

泉水從地下往上涌。

泉水從地下往上涌，好象一串串珍珠。

這兩個(gè)句子哪個(gè)好，為什么？

（3）討論“在陽(yáng)光的映照下，……仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來(lái)。”

“拎”是什么意思？大家做做拎的動(dòng)作。

指導(dǎo)朗讀。

（4）小結(jié)：

這一自然段具體描寫了珍珠泉美麗、神奇的景象。

學(xué)生讀第二自然段

學(xué)生說(shuō)一說(shuō)（第一句寫珍珠泉的位置，第二句說(shuō)珍珠泉的大小，第三、四兩句說(shuō)的是泉水的樣子。）

學(xué)生劃出描寫珍珠泉樣子的句子后讀一讀。

學(xué)生讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生讀一讀，議一議，說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)讀一讀。

了解珍珠泉的位置，大小，樣子。珍珠泉美麗、神奇的景象。學(xué)習(xí)作者描寫的方法。

2、自學(xué)第三、四自然段。

（1）出示學(xué)習(xí)要求：

默讀第三、四兩個(gè)自然段。

數(shù)一數(shù)每個(gè)自然段有幾句話。

五龍?zhí)丁⒑诨⑷�分別在什么地方？（用 畫出來(lái)。）有什么特點(diǎn)？（用～～～畫出主要詞語(yǔ)。）

(2)教師檢查，看學(xué)生自學(xué)情況。

（3）練習(xí)朗讀

3、學(xué)習(xí)課文第五自然段。

指名讀課文第五自然段，思考：讀了課文以后，你覺得趵突泉有什么令你難忘的特點(diǎn)？用～～～畫出描寫趵突泉樣子的句子。

（1）“七十二泉之首”是什么意思？

（2）“差不多占了大半個(gè)公園”說(shuō)明了什么？

（3）哪句話描寫了趵突泉的神奇景象？

出示：泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，……如同三堆白雪。

引導(dǎo)學(xué)生看圖來(lái)理解。

4、指導(dǎo)朗讀

學(xué)生自學(xué)第三、四自然段，讀一讀課文。

學(xué)生畫出后讀一讀，然后可以討論，并議一議。學(xué)生自學(xué)完后，檢查。

學(xué)生看圖，并填表；

學(xué)生完成表格以后，讀一讀課文。

學(xué)生認(rèn)真讀一讀課文第五自然段，找出描寫趵突泉特點(diǎn)的句子。

學(xué)生說(shuō)一說(shuō)趵突泉的特點(diǎn)。

（位于七十二泉的首位，是第一名泉。）

（說(shuō)明了泉很大。）

學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生看圖理解課文中所說(shuō)的。

學(xué)生有感情的朗讀課文。

知道五龍?zhí)丁⒑诨⑷�分別在什么地方？有什么特點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)趵突泉的特點(diǎn)。有感情的朗讀課文。

三、總結(jié)課文，朗讀課文。

總結(jié)全文：

我們已經(jīng)有游玩了濟(jì)南的四大名泉，要給這次旅行做一個(gè)總結(jié)，你想說(shuō)什么？板書：數(shù)量眾多 各具特色

齊讀最后一個(gè)自然段

學(xué)生各抒己見。

齊讀最后一個(gè)自然段。

學(xué)生各抒己見，概括出泉城的特色。