畫汽車導學案

2024-09-29

畫汽車導學案

　　課題

　　畫汽車

　　課時安排

　　一課時

　　課業類型

　　造型.表現

　　教學目標

　　通過對汽車的觀察分析，學習概括、表現不同種類汽車的外型特征。在對汽車的觀察、分析、表現過程中培養學生的感知和形象思維能力以及造型能力，發展綜合學習能力。

　　德育目標

　　在學習過程中，培養學生的學習興趣和主體意識。培養學生的創新精神，發展個性。

　　教學重點

　　不同種類的汽車的外形特點及表現。

　　教學難點

　　不同種類的汽車的外形特點及表現。

　　教具準備

　　玩具汽車、汽車圖片、學生作品、范畫。

　　學具準備

　　課本、彩色水筆、油畫棒。

　　師生活動（教學過程）

　　教學意圖

　　第一課時

　　（一）組織教學，檢查學生學具準備

　　情況。

　　（二）導入新課

　　創設情境，導入新課。嘟、嘟……（教師展示汽車模型）

　　教師：“小朋友們老師的模型汽車帥氣嗎？”

　　學生回答：“帥”。

　　教師：“今天我們就來和老師一起走進汽車的世界！”

　　（三）講授新課

　　（1）回憶、欣賞不同種類的汽車。

　　①汽車發展到今天不僅作為一種交通工具，還有很多新的功能，并且形成了一種文化。“小朋友想一想你見過哪些汽車？說說你家里的汽車是什么樣子的。”

　　②欣賞多種用途的汽車的圖片（用途分：貨車、客車、推土車、賽車、掛車、吊車、消防車、小轎車、公共汽車、警車、救護車、消防車、卡車、集裝箱車、鏟車、油車、油罐車等……等。）

　　教師：“老師這里也有很多的汽車圖片，我們一起來看看好嗎？”

　　學生欣賞。

　　（2）分析概括汽車的特征。

　　①我們看了這么多種汽車圖片，小朋友們結合你桌子上的汽車圖片，小組邊看邊想一想討論，這些車有什么共同之處？

　　②通過學生的概括，教師演示汽車的組成。（或通過演示）如：車身、車門、車輪、車燈、車廂、駕駛室等。）

　　a.先畫出車輪，注意車輪要圓。

　　b.再畫出汽車的外輪廓，包括車廂、駕駛室，要畫得大一些。

　　c.再添畫車燈、車窗、車門、車的反光鏡、車的標志、車上的圖案、車頂上的天線等。

　　d.最后涂上美麗的色彩

　　（3）激發學生的創造力，展示概念汽車。

　　①未來汽車又是什么樣子的呢？你們想不想提前看一看？工人叔叔為我們設計了很多未來的汽車。欣賞概念汽車的圖片。

　　（4）欣賞學生作品。

　　（四）學生作業。

　　教師：小朋友的腦子中汽車是什么樣的，老師很想知道了，我們就通過畫筆把它畫下來吧。

　　提作業要求：

　　1．要求：可以畫一輛自己最喜歡的或者是見到過的汽車。也可以畫想象中的汽車。

　　2．注意表現出汽車的基本外形特征。

　　學生作業，教師巡視指導。

　　（五）課堂小結

　　1）每個學生走下座位小組交流。介紹自己汽車的用途、功能、特點等。集中討論，請一位汽車設計師向全體同學介紹自己的作品。

　　（2）教師總結本節課情況，表揚畫的好的作品。

　　（六）拓展

　　教師：“汽車帶給了我們很多的方便，我們的生活已經離不開汽車的幫助了，可是它也有很多缺點你們知道嗎？”

　　學生：尾氣污染、交通事故……

　　穩定學生情緒。

　　激發學生的學習興趣。

　　教師利用，組織同學欣賞，感受車的多姿多彩，拓展學生們對汽車的感性認識。

　　培養學生的創作力以及創作思維，引發學生的創作興趣，提高學生對創作內容的具體認識和想象。

　　培養學生的創造能力。

　　培養學生的綜合評述能力。

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