合攏放開幼兒園導學案

2024-05-17

合攏放開幼兒園導學案

　　活動目標：

　　1．理解歌詞內容和樂句，學會看圖譜念歌詞。

　　2．喜歡和老師一起學唱歌曲，對歌唱活動感興趣。

　　活動準備：

　　1．音樂磁帶。2.圖片一套。3.小椅子排成豎六排。

　　活動過程：

　　一、律動：模仿動作（穿衣、刷牙、洗臉、梳頭）。

　　1.寶寶時間不早了快起床了，媽媽要帶你上幼兒園去了。誰能告訴大家，你早上起來用自己的小手會做哪些事情？（穿衣、刷牙、洗臉、梳頭）

　　小結：小手的本領真大，早上起來能自己穿衣、刷牙、洗臉、梳頭，我們小朋友學會了自己的事情自己做。下面我們跟著音樂一起來做一做吧。

　　2.播放音樂，教師帶領幼兒跟隨音樂律動。

　　師：我們去看看小動物起床了嗎？小雞醒來了，在雞雞雞地叫，小鴨也醒來了，怎么叫的？小貓也想來了，是怎么叫的？小狗也醒來的，怎么叫的？哦，原來小動物們都喜歡唱歌，我們也學著小動物一起唱唱歌吧！老師問，小朋友答。

　　二、練聲：小動物叫

　　1 2 ︱ 3 —︱3 2 ︱ 1 —︱︱

　　師：小雞叫，雞雞雞（依次小鴨叫，小貓叫，小狗叫）

　　師：吃好早飯了媽媽要帶你們上幼兒園去了。

　　三、游戲：“合攏放開”，理解歌詞前半部分。

　　1瞧，老師的手在干嘛？（做合攏放開的動作）你會做嗎？

　　2. 教師喊口令，合攏放開，幼兒練習。

　　3. 老師邊做動作邊提問：（1）小手干什么？（幼兒邊做模仿動作邊有節奏地回答：小手拍拍拍）

　　4.教師再此邊演示邊提問：小手放哪里？（幼兒邊做模仿動作邊有節奏地回答：小手放腿上）

　　5游戲“合攏放開”，師問幼答。

　�。�1）師：合攏放開合攏放開小手干什么？幼：小手拍拍拍。

　�。�2）合攏放開合攏放開小手放哪里？幼：小手放腿上。

　　6.小手除了拍手、放在腿上還會干什么呢？請聽歌曲。

　　四、學唱歌曲。

　　1．老師邊演唱歌曲邊結合動作表演。提問：歌曲里小手做了哪些動作？（拍手、放腿上、爬到頭上、指眼睛、鼻子和嘴）

　　2．教師再次演唱，仔細聽一聽歌曲里的小手在干什么？一共唱了幾句？

　　3．看圖學念歌詞。

　　4. 跟隨琴聲邊做動作邊念歌詞。

　　5.結合圖譜，學唱歌曲。

　　（1）教師唱一句，幼兒跟一句。

　�。�2）教師唱前半句，幼兒唱后半句。

　�。�3）集體演唱。

　　五、跟隨琴聲演唱。

　　1. 集體演唱。

　　2．面對面演唱。

　　六、跟隨教師邊做動作邊演唱。

　　小結：今天小朋友從早上起來到進了幼兒園學到了很多本領，和老師學習了一首歌曲名字叫“合攏放開”，小手不僅會做事，還會邊唱邊表演，下次我們一起到表演區玩一玩好嗎？

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