小熊冒泡泡導學案設計

2024-09-22

小熊冒泡泡導學案設計

　　目標：

　　1. 欣賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

　　2. 初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。

　　準備：

　　1. 小熊玩具。掛圖。

　　2. 在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

　　過程：

　　1. 有氣的水。

　　教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里，引導幼兒觀察兩者的區(qū)別。

　　汽水有泡泡，喝道肚子里會有氣，會打嗝。礦泉水沒有氣，喝了不容易打嗝。

　　2. 小熊喝汽水。

　　教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結果會怎么樣呢?

　　啟發(fā)幼兒大膽設想小熊和可超級汽水的結果。

　　結合掛圖，引導幼兒完整欣賞故事。

　　小熊喝了超級汽水，怎么了？引導幼兒結合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。

　　3. 小熊冒泡泡。

　　幼兒邊翻閱活動材料，邊聽教師講述。

　　教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。

　　反思：

　　本次活動的設計讓幼兒對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心，初步感知氣體會使物體變輕并飄浮起來。在活動的第一個環(huán)節(jié)中，我拿出2個透明的杯子，分別倒入雪碧和水，引導幼兒觀察兩個杯子里的不同現(xiàn)象。幼兒對于倒入雪碧時產(chǎn)生的泡泡十分感興趣，這個環(huán)節(jié)激起了

　　幼兒對泡泡的興趣，產(chǎn)生了極大的探索興趣。在幼兒的處于興奮的時候，我提出問題：小熊吉米喝了很多很多的汽水，你們猜會發(fā)生什么事呢?小朋友展開想像，說出了很多稀奇古怪的想法。于是我就引出了故事《小熊冒泡泡》。他們能用肢體表現(xiàn)小熊變輕，飄浮，降落的過程，體態(tài)豐富多樣，各據(jù)特色。

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