小學(xué)四年級語文單元測試題

2024-06-20

四年級語文單元測試卷

一.讀拼音寫漢字。（8分）

pán wèn mái fú zhuàng liè ché jìn jīngtōng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shèng tán zuìè hū yù

( ) ( ) ( )

二.辨字組詞。（4分）

削（　　）　踢（　　）　征（　　）　鍵（　　）

哨（　　）　惕（　　）　證（　　）　健（　　）

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（9分）

知知百百魏趙出沒兵貴

東西精神　風(fēng) 鶴　四面　

四.按要求寫詞語。（6分）

寫近義詞：沉寂（　　）　贊揚(yáng)（　　）　凝固（　　）

寫反義詞：模糊（　　）　空曠（　　）　勇敢（　　）

五.選詞填空.（6分）

陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)

1.他（　　）三年被評為“三好學(xué)生”。

2.下課了，同學(xué)們（　　）走出教室，到操場參加體育活動。

3.這次考試他取得了好成績。他說還要（　　）努力，力爭取得更優(yōu)異的成績。

維護(hù) 維持保持

1.要（　　）不敗的記錄，他必須加倍努力。

2.老爺爺，老奶奶發(fā)揮余熱，義務(wù)（　　）公共秩序。

3.爸爸為了（　　）和平而壯烈犧牲。

六.給下面三句加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）

1.喂你來軍官叫那個孩子

2.你這個家伙軍官打斷孩子的話我是問你這里有沒有人

3.他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫一二三四

七.讀句子，談體會。

1.雨來像鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

把雨來比作，突出了雨來，表達(dá)了對雨來的。

2.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

把雙手比作，既突出了敵人的，又表達(dá)了對敵人的。

八.根據(jù)課文內(nèi)容填空（６分）

１、《夜鶯的歌聲》講述時期，小夜鶯協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國兵的故事，贊揚(yáng)了小夜鶯的和

2、《一個中國孩子的呼聲》是一篇體文章，表達(dá)了一個孩子對和對

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（19）

路　標(biāo)

在朝鮮，一個暴風(fēng)雨的夜里，一支中國人民支愿軍部隊(duì)接到上級的命令，到另一個地方去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)。這時候，到處一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索著前進(jìn)。

在閃電的亮光里，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)前面有一道白色的矮墻。走近一看，不是什么白色的矮墻，而是一隊(duì)穿著白衣服的朝鮮小朋友。他們一個個精神抖擻，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？那里的路窄，路旁是懸崖，下邊是深谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去特地站在哪兒作路標(biāo)。

傾盆大雨濕透了小朋友的衣服。看到著動人的情景，志愿軍戰(zhàn)士激動地說：“小朋友，謝謝你們，快回家換上干衣服吧！別淋壞了身體！”一個朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔，我們不回去，還有隊(duì)伍要經(jīng)過呢！”另一個朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔上前線打美國鬼子，我們也要出力！”

隊(duì)伍走遠(yuǎn)了，小朋友們還是一動不動地站在那兒。

1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（7分）

（1）這個故事發(fā)生的時間是，地點(diǎn)是，人物是和

（2）志愿軍執(zhí)行任務(wù)，遇到了的困難。朝鮮小朋友站在那兒做路標(biāo)，是為了

2、讀句子，體會句子表達(dá)了朝鮮小朋友們什么樣的思想情感。（2分）

（1）傾盆大雨濕透了小朋友的衣服。

（2）隊(duì)伍走遠(yuǎn)了，小朋友們還是一動不動地站在那兒。

3、用句中加橫線的詞造句。（6分）

（1）走近一看，不是什么白色的矮墻，而是一隊(duì)穿著白衣服的朝鮮小朋友。

（2）夜是那么黑，雨是那么大。

4、概括這篇文章的內(nèi)容。（4分）