一年級下冊快樂的節(jié)日課后同步練習
一、給下面粗體的字填拼音。
()()()()()()()
我們它們長得親愛的撫摩著鮮艷的歡快地
分析：上面粗體的詞語有一個共同的特征，那就是在詞語中都讀輕聲，注意它們聲母和韻母的書寫，另外“歡快地”容易讀成“d?”，寫時要注意。
二、讀一讀，寫一寫。
帶路_______充滿_______撫摩_______勇敢
衣裳_______幸福_______小溪_______快樂
敬愛_______度過_______希望_______點頭
分析：此題為積累詞語訓練，要先讀準詞，理解意思再進行抄寫。抄寫時要做到清晰、工整、規(guī)范，不寫錯別字。
三、在括號里填上適當?shù)脑~語。
()的節(jié)日()的紅領(lǐng)巾()的衣裳
()的祖國()的老師()的同學
()的時光()地流淌()地飛舞
分析：要注意抓住后面事物的特點，把表明后面事物是“什么樣”的詞語填入括號中。
四、組成句子。
⑴我們在____________看花。
⑵弟弟來到草地上______________。
⑶________在學校______________。
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