第六顆鉆石課文的教學設計

2024-09-20

第六顆鉆石課文的教學設計

　　教學目標

　　1．能從課文內容中感受到人與人之間的善良，懂得如何理解和尊重他人。

　　2．認識本課的2個生字。

　　3．能按“閱讀提示”的要求閱讀課文，一邊讀一邊想，學習從課文的字里行間體會人物的思想感情。

　　4．理解“人大都是心地善良的”這句話所包含的意思。

　　教學過程：

　　一、檢查預習，交流“學案”（組內交流）

　　1、檢查讀課文的情況。

　　2、你在預習中讀懂了什么，課文哪個地方給你印象最深？

　　3、提出什么問題？組內交流解答。解答不了的做上記號。

　　二、全班交流，解答疑難。

　　4、小組反饋組內已解決的問題。

　　5、提出不能解決的問題。

　　6、對學習重點進行檢測。

　　（1）指名談談“人大都是心地善良的”這句話的體會。

　　（2）反復朗讀能體現(xiàn)思想感情的句子，進一步理解上一句話的含義。

　　（3）自由練讀對話部分，然后請一組表演，大家參與評價。

　　三、結合實際，加深認識。

　　7、請大家說說生活中見到或聽到寬容別人、尊重別人的事例。

　　8、評選班里“寬容星“

　　四、總結談話，擴展練習

　　在日常生活中，難免會發(fā)生一些意想不到的事，如果大家都能像這位姑娘一樣理解，寬容別人，相信人大都是心地善良的，那么事情的結局會讓人滿意。

　　五、課后擴展

　　把這個故事講給家人或朋友聽，問問他們的看法，明天在組內交流。

　　想想生活中可能出現(xiàn)的幾個問題，如別人弄壞了你的心愛的玩具，說說自己如何對待。然后寫在日記里。

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