小柳樹和小棗樹優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-10-24

小柳樹和小棗樹優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。

　　3、讀懂課文內(nèi)容，懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　有感情朗讀課文，明白故事所講的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡、本文錄音帶、課件。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一．創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？現(xiàn)在我們就一起去找春天吧！引導(dǎo)學(xué)生齊唱《春天在哪里》。好，我們已經(jīng)找到了春天。你看，春天的使者小柳樹來了！還帶來了它的朋友小棗樹呢。想知道它們在春天、秋天時(shí)有什么不同嗎？讀懂了課本上的這個(gè)故事，你們就能找到答案了。（板書課題）

　　二．閱讀、識字、探究、感悟。

　　1、初讀課文，整體感知。

　　1）自由朗讀全文，邊讀邊畫出生字。

　　2）出示字卡，學(xué)生找出帶這個(gè)字的詞和句讀給大家聽。并想辦法記住它。

　　3）開火車認(rèn)讀生字。引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位做準(zhǔn)備，幫助不會(huì)認(rèn)的同學(xué)想辦法認(rèn)字。以小組比賽的形式讀。

　　2、再讀課文，突出重點(diǎn)。

　　1）用不同的符號畫出講小柳樹和小棗樹外形特點(diǎn)的詞句。交流。

　　2）標(biāo)出這篇課文共幾個(gè)自然段？你喜歡哪幾句話？讀給大家聽，要讀出感情噢！

　　3）學(xué)生自選角色，有感情地表演出來，體會(huì)小柳樹和小棗樹性格有什么不同？感悟小棗樹說的話，你明白了什么道理？（小柳樹：得意、驕傲、不懂禮貌；小棗樹：寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。）

　　4）讀了課文，大家有不明白的地方嗎？大膽說出來吧！集體解決。

　　3、指導(dǎo)朗讀，加強(qiáng)語感。

　　1）分角色表演讀課文。通過朗讀重點(diǎn)詞語，觀察插圖，對小柳樹和小棗樹的性格對比，加上學(xué)生自己的理解，把課文朗讀并表演出來，這樣可以促使學(xué)生在讀中感悟語言文字，化抽象的文字為具體的情感。]