課文《口語交際教你學一招》的教學設計
【教學過程】
一、導入
１、同學們，你們喜歡做游戲嗎？今天，黃老師給大家帶來了一個可愛的小精靈，它要和大家一起來做個游戲，名字叫──（點擊并齊讀“我做你猜”）
２、如果你能猜出屏幕上的小精靈在做什么，就大聲地說出來。
３、你也想讓別人猜猜你在做什么嗎？
你還會做什么？從你開始自由發言。想說的同學一起站起來說。
４、看來，我們班的同學個個都是身懷絕技的孩子，你們愿意把你的本領教給別人嗎？這節口語交際課我們就來學習“教你學一招”。
５、想想我們在口語交際的時候要注意些什么？（板書：層次分明、表達清楚、語言生動）
師小結：這就是我們口語交際的要求。
二、介紹本領的方法
１、按照口語交際的要求，黃老師先來教大家一招——變魔術。
２、師邊說邊演示。
３、看了黃老師的表演，聽了我的介紹，你有什么不明白的嗎？
４、生質疑，師解答：
師小結：先介紹內容，再介紹訣竅，這就是我們這節口語交際課的方法。
三、召開“興趣小組組長招聘會”
１、按照這樣的方法和要求，現在你能很快把你的本領教給別人嗎？
２、這么能干呀！黃老師要告訴大家一個消息，跟你們有關，想知道嗎？學校馬上要召開一個“興趣小組組長招聘會”，有手工小組、歌舞小組、魔術小組、生活小組、書畫小組、體育小組，想試一試嗎？
３、按照剛才說的方法和要求，先教教你的小伙伴，讓他們給你提提建議，準備吧！
生準備。
４、“招聘大會”馬上要開始了。應聘的同學準備好了嗎？你們能不能當選，下面的小評委們說了算。小評委們可直接向選手提問，如果他的回答讓你們滿意了，請舉起手中的笑臉。聽明白了嗎？
５、師宣布“招聘大會”開始，生自由上臺應聘，由下面學生選出組長。
（過渡語：你想應聘哪個小組？
太精彩了！我看到同學們都躍躍欲試了！
今天我們學習的“教你學一招”，這一招不僅是小手工、小制作，還可以是我們從書本上、從網上、從父母、老師那里學到的生活小竅門，你們有嗎？）
６、你為什么選他？按照口語交際的要求和方法，你認為他好在哪？
７、這么能干的組長都被我們小評委選出來了，你想學什么本領就到哪個小組去，行動吧！
四、小記者采訪
把小組長的本領都學到手了嗎？現在我是學校向日葵廣播站的小記者，來采訪一下你們的學習成果，好嗎？（你參加了哪個小組？學會了什么本領？還想學什么？）
學生采訪。
五、師小結
我們這節口語交際課的內容是“教你學一招”，我們不但復習了口語交際的要求，還知道了這一類口語交際的方法，相信大家的收獲一定不小，這節課就上到這，下課！
【板書設計】
口語交際
教你學一招
要求
方法
層次分明
介紹內容
表達清楚
語言生動
介紹訣竅
- 相關推薦
【課文《口語交際教你學一招》的教學設計】相關文章：
《口語交際向往奧運》教案設計03-19
課文《手指》優秀教學設計02-27
語文課文《長征》教學設計03-03
三年級上冊口語交際我的暑假生活教學設計（精選11篇）09-12
口語交際學期總結范文三篇02-14
課文《軍神》優秀教學設計（精選8篇）07-02
《學看鐘表》教學設計03-20
課文《一棵小桃樹》教學設計02-28
《小蝌蚪找媽媽》課文教學設計02-11
課文《愚公移山》的教學設計（通用10篇）11-29