小班分糖果數學活動教案參考
活動目標：
1、樂意參與分糖果的操作活動，體驗數學活動的快樂。
2、觀察、發現糖果顏色的不同，學習按顏色的標記進行分類。
3、能用簡單的語言回答老師提出的問題，并進行操作活動。
活動準備：
1、幼兒自帶1—2種不同顏色（紅色、黃色、藍色等）的糖果。
2、盤子若干，透明塑料杯（3—4個），糖果（4—6顆）、分類杯（貼有顏色小熊標記）人手一份。
活動過程：
1、糖果大聚會。
（1）教師出示幼兒帶來的各種各樣的糖果，吸引幼兒興趣。
教師：這些糖果寶寶真可愛，又漂亮又好吃，它們一樣嗎？說一說哪里不一樣？
（2）教師鼓勵鼓勵幼兒說說自己的發現：這些糖果有紅的、黃的、藍的。
（3）教師重點引導幼兒認識糖果的顏色。
教師：請你取一顆自己最喜歡的糖果，然后告訴大家你拿的是什么顏色的。
2、認識標記，學習按糖果的顏色分類，送糖果回家。
（1）教師出示有顏色小熊標記的塑料透明杯，引導幼兒嘗試把這些糖果送給哪只小熊最合適。
（2）教師引導幼兒認識并討論顏色標記：紅顏色小熊的杯子就是紅顏色糖果的家……。
（3）教師按顏色標記給糖果分類，邊分類邊說：“××糖果送你回到××小熊家里”，鼓勵幼兒和老師一起說一說。
3、幼兒個別操作。
（1）教師介紹并引導幼兒觀察操作材料。
（2）教師：每個小朋友都有一小碟糖果和一個分類杯，請幼兒按照分類杯上的標記將小碟里的糖果寶寶送到杯子寶寶家里。
（3）教師鼓勵并引導幼兒操作，進行個別指導。
4、嘗一嘗糖果。
請幼兒品嘗糖果，感受糖果的味道，體驗活動的快樂。
活動延伸：
教師可有意識地引導幼兒觀察周圍環境中物體的顏色與形狀，鼓勵幼兒按顏色或形狀的特征對事物進行分類，并學會講訴。
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