原因四年級下冊教案
四年級下冊 What tie is it
第一課時
教學目標
1、 能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞和詞組: usic class , P.E. class , English class , breafast , lunch , dinner .
2、 能認讀句型：What tie is it ?并做出相應的回答：It’s …It’s tie fr …
3、 能夠聽懂指示語，并按要求做出相應的動作 ，如：Tie fr breafast .Drin se il .
教學重點
1、本課時的主要單詞和詞組: usic class , P.E. class , English class , breafast , lunch , dinner 。
教學難點
1、What tie is it ?并做出相應的回答：It’s …It’s tie fr …
2，聽懂指示語，并按要求做出相應的動作。
教學方法
情景法、視聽法、直接法、全身反應法。
教學步驟
1、 熱身
教師播放第一單元Str tie 的錄音或者請一組學生表演Str tie 中的故事。
2、 預習
教師在聽錄音或學生表演之后想學生提問：Where is Z ?學生回答：He is in the canteen .教師又問：Wh ? 學生答：He is hungr .教師再問： Wh in he hungr ?What tie is it ? 引導學生答出：It’s tie fr lunch .接下來，教師可鼓勵學生說出哪些東西可以告訴我們時間，如： the sun , the n , the tree .等等，學生如果不能用英文說，也可用中文說。
3、 新課呈現
Let’s learn
教師先在黑板上把一天的課程安排寫下來。接著出現一口鐘（課前準備）。
一邊表演一邊引導學生表演：get up , have breafast , have lunch , have dinner
課程名稱的教授可借助于chant .
ath class , ath class , 1 and 1 , 1 and 1
chinese class , chinese class , read and 5 O
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