日本教案設計

2024-08-25

日本教案設計

　　日本教案

　　課題

　　第 1課日本（一）

　　第 1 課時共 1 課時

　　課型

　　新授課

　　執教教師：

　　目標

　　1.了解日本的地理位置、領土范圍和主要的組成部分，了解日本的島國，多優良港灣、多火山地震等地形特點。

　　2.知道日本的首都——東京，知道日本發達的經濟特點：以加工貿易型為主的經濟結構，以及發展特點：進行海外投資，建立海外生產與銷售基地，知道日本工業區沿海分布的特點。

　　3.了解日本的人口和民族構成，以及東西方兼容的文化

　　教學重點

　　1.日本的地理位置、領土組成、地形特點。

　　2.日本發達的加工貿易型經濟特點

　　教學難點

　　日本的自然條件對經濟發展的影響。

　　教法學法

　　同學們！中國國土面積有多大？(960萬平方公里)排名世界第幾位？(第三位)中國是一個國土遼闊的國家，國界漫長而又曲折，有許多國家與中國接壤或隔海相望。你知道的鄰國有哪些呢？

　　同學們！誰能告訴大家，圖中的服裝是哪個國家的特色？(日本。因為他們穿的是和服，和服是日本人的傳統服裝)日本是我們一衣帶水的鄰邦，今天，我們就來學習日本的一些自然情況

　　重難點教學過程

　　一、海岸線曲折的島國

　　引導讀圖：導學生分析討論以下問題，明確日本的相對位置。

　　1.海陸位置

　　日本瀕臨的海洋有哪些？(東臨太平洋，西隔東海、黃海、朝鮮海峽、日本海同中國、韓國、朝鮮、俄羅斯相望。日本是處于太平洋西部的一個國家)

　　板書：海陸位置——太平洋西北部

　　2.大洲位置

　　日本屬于哪一大洲？(亞洲)在該洲的什么部位？(亞洲東部) 屬于世界十三大區中的哪一區？(東亞)

　　板書：大洲位置——亞洲東部

　　3.緯度位置

　　觀察日本的緯度范圍，判斷日本大部分在什么溫度帶？(北溫帶)

　　分析：讀圖9.1“日本的地形”，讓學生討論：日本的領土組成有何特點？領土主體部分在哪兒？( 日本是個群島國，主體部分主要為北海道、本州、九州、四國四大島，其中本州島最大)

　　小結：日本是一個典型的群島國家，國土由北海道、本州、四國和九州四大島和4000個小島組成，通稱日本列島。國土面積共計37.7萬平方千米，其中四大島面積就占95.4%，尤以本州島為最大，地位也最突出。讓學生在空白圖上填出日本的主要組成部分——四大島的名稱。

　　板書：島國——四大島為主體

　　教師小結：地表崎嶇，山脈縱橫是日本地形的基本特征。山地和丘陵占總面積的71%，著名的富士山高達3776米，是日本第一高峰，日本人民奉為“圣岳”。平原面積狹小，分布零散，多位于河流下游和沿海一帶，其中最大的關東平原只有1.68萬平方千米。(閃現關東平原，讓學生在空白圖上填出關東平原)日本平原面積雖小，但對經濟生活有著特別重大的意義：這里是人口密集、工廠林立、城市毗連、經濟最為發達的地區。

　　提問：同學們！請注意觀察富士山附近有個符號“ ”，該符號代表什么意思？(富士山為火山。富士山是日本國的象征，是日本著名的旅游勝地，山麓櫻樹成林，景色迷人，山頂常有積雪，附近有瀑布、溫泉和湖泊，湖光山色，風景優美。但它也是一座能給人帶來災難的活火山，日本火山眾多，火山爆發常伴有地震的發生，所以日本是個多火山、地震的國家)

　　二：多火山、地震

　　提問：世界的兩大火山，地震帶分別在哪兒？日本的地理位置跟世界大的火山、地震帶有何關系？日本為什么會多火山、地震？請結合板塊運動學說分析，

　　教師小結：世界上有兩大火山、地震帶：一是環太平洋火山地震帶；二是地中海—喜馬拉雅火山地震帶。日本處在最大的環太平洋火山地震帶上。所以日本火山、地震頻繁。從板塊構造看，日本處在太平洋板塊與亞歐板塊的交界處，地殼活動頻繁，不穩定，因此多火山、地震。

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