七年級上《雪地賀卡》教案

2024-08-07

七年級上《雪地賀卡》教案

　　【語言基礎(chǔ)知識】

　　1、略

　　2、 ái hà ì gē b chī zǎi fang

　　3、①寄出接受

　　②不忍心更不忍心不妨

　　4、①十萬火急：形容事情緊急到了極點。

　　②往事如意：一切事情都令人滿意。

　　5、狀——壯中——終繞——撓屹——毅

　　【語言表達(dá)訓(xùn)練】

　　6、如何首烏根的傳說、美女蛇的故事、特別是對“結(jié)末教訓(xùn)”的信以為真等等，就是這類“神話”。這些“神話”以及“我”對這些“神話”的理解還有，短短泥墻根一帶的“無限趣味”、背著先生的那些頑皮淘氣的有趣“工作”和課堂小動作，乃至有口無心亂讀書、欣賞先生讀書的入神樣子，關(guān)于“怪哉”一事對先生背地里的猜想、把磚頭拋到間隔的梁家等等，都可看成是童年的“我”心靈里的“秘密”。

　　點撥：不必講道理，只要舉出具體的例子即可。

　　7、示例：不回賀卡不一定就保護(hù)到李小屹了。假如她一再堅持她收到過雪人寄出的賀卡，從此以后李小屹會被周圍的人否定和嘲笑。

　　可以這樣設(shè)想：在經(jīng)過一個冬天的賀卡聯(lián)系后，“雪人”可以在春天要來的時候告訴李小屹，春天要來了，我要融化去另一個世界，這樣就能保證合理性又不破壞童話。

　　點撥：答案不固定，只要從保護(hù)李小屹童心的角度談出自己的看法就行。

　　8、①“即將”和“馬上”重復(fù)，刪掉其中一個。②將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之后。

　　③不得體，應(yīng)為“請老師點撥一下。”或者“我們共同來斟酌斟酌。”

　　④兩種改法：其一是改為“交稿日期本月底截止。”其二是：“交稿日期截至本月底止。”

　　點撥：第④題中“截止”指(到一定期限)停止；“截至”截止到(某個時候)。

　　9、例：聯(lián)歡會上，同學(xué)們在歡快的歌聲中跳著舞著，在歡快的歌聲中說著笑著，在歡快的歌聲中想著看著

　　點撥：答案不惟一，注意所寫句子要以“歌聲”為重點。

　　10、雪地賀卡（續(xù)）

　　從那個星期天以后，李小屹天天就到雪人旁邊等待。她是一個多么單純的女孩。從我家窗口望去，可見她是一個并不怎么高的小女孩，扎著兩個小辮子，臉上長著些雀斑，小臉被凍的通紅。那時我看著她，真想告訴她真相，可是還是忍著，告訴自己不能破壞她的夢。一天我下班回家，路過那兒。發(fā)現(xiàn)李小屹還在那里等，于是我走上前去問：“小妹妹，你在這做什么？”她一開始就看了看我，沒說話。然后我又說道：“前幾天這個雪人告訴我‘春天要來到了，它要到其它的地方去了，不會再在這。有一個叫李小屹的小女孩是一個很善良的孩子，希望她別再等它，就當(dāng)這是我們第一次的約定。’”

　　李小屹看這我說：“好吧，我遵守約定，希望雪人在其它地方也會快樂。”說完就走了。我看這她的背影，不知我這樣說是對還是錯

　　【課內(nèi)同步閱讀】

　　11、桔子皮嘴唇真好看

　　12、示例：李小屹在出神地思索：雪人為什么還不回信？是我問雪人他是不是假的他生氣了嗎？難道這事真是假的？

　　點撥：注意要表明李小屹的心理狀態(tài)依然沉浸在關(guān)愛雪人的感覺里這層意思。

　　13、是被孩子的純潔、美好的心靈，孩子所表現(xiàn)出的對人的普遍的同情和關(guān)愛所感動。“我”的舉動，是對這種心靈的呵護(hù)，對這種關(guān)愛的回應(yīng)，對這種可貴情感的珍重，所以“我”的做法是對的。

　　14、把神話當(dāng)真是兒童純真心靈的反映。童年秘密是童趣中特別珍貴的一部分。童心童趣的可貴就在于無成人的煩惱，無世俗之虛偽。作者贊美于它，祝福于它。

　　【課外拓展閱讀】

　　15、“據(jù)說”是指后面一句話的，在這里是一種傳說，具有不確定性，與后面神話傳說里的土地神搭配恰當(dāng)；去掉后，就成了肯定語氣，不符合客觀實際，也體現(xiàn)不出原文用語的準(zhǔn)確性。

　　16、天哪，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗。

　　17、C

　　18、通過細(xì)流和樹根的對話以及細(xì)流最后的醒悟，揭示了像樹根一樣甘愿付出、默默奉獻(xiàn)的人的高尚和偉大。