火車開啦教案設計參考

2024-07-21

火車開啦教案設計參考

　　教學內容

　　音樂活動“火車開啦”。

　　教學目標

　　1、用活潑而富有彈性的聲音演唱《火車開啦》，做到咬字、吐字清楚，并能按照歌曲節奏做律動和表演。體驗音樂所描繪的火車的鮮明的形象。

　　2、通過練習，能夠對“X — ” “ X ” “X X ”三種節奏的音符時值有一個感性的認識，并能在音樂活動中加以運用。

　　3、能夠進行歌詞的編創和動作表演，培養創新能力。

　　教學過程

　　一、律動。

　　二、導入

　　孩子們，你們喜歡旅游嗎？

　　爸爸媽媽帶我們出去玩的時候，你都做過哪些交通工具？

　　生：飛機、輪船、汽車 …….

　　師：老師帶來了一輛小火車，它會發出美妙動聽的音樂，想聽嗎？

　　播放《火車開啦》

　　師：你聽到了什么聲音？

　　生：汽笛聲

　　師：誰能模仿一下？

　　生：嗚------

　　師：你覺得用哪個動作表現這個聲音最漂亮？

　　生：動作表現聲音。

　　師：再次發動小火車，靜靜聆聽，當聽到汽笛聲時用你喜歡的動作把他表現出來。

　　播放《火車開啦》。

　　師：你還聽到了哪些聲音？

　　生：咔嚓咔嚓

　　師：誰能模仿一下這個聲音？

　　生：模仿

　　師：誰會用動作表現？

　　生：動作表現。

　　師：老師也聽到了一個聲音，轟隆轟隆，你也來模仿一下？

　　生：模仿

　　師：你會用動作表現嗎？

　　生：動作表現

　　師：接下來，讓我們再次發動小火車，當你聽到這些聲音的時候，就用你喜歡的動作把他表現出來。

　　播《火車來啦》

　　三、學習歌曲

　　1、領讀歌詞。

　　2、隨音樂唱一唱。

　　3、隨琴演唱。

　　4、加動作，隨音樂演唱。

　　四、歌曲創編。

　　1、師：我們周圍的交通工具會發出什么聲音？

　　生：飛機嗚

　　生：汽車滴滴

　　師：你會創編一首《汽車開啦》嗎？

　　生：創編

　　2、隨琴演唱《汽車開啦》

　　3、加動作隨音樂演唱。

　　五、活動游玩

　　組織學生扮演花、草、大樹、太陽公公等，組織學生玩開火車的游戲。

　　六、在《火車開啦》的歌聲中下課。

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