縣課改總結參考

2024-07-18

縣課改總結范文參考

　　全市全面深化課堂教學改革大會召開以后，我縣按照市教育局的安排部署，成立機構，制定方案，創新舉措，真抓實干，掀起一輪扎扎實實地學習##先進課改經驗、推進課堂教學改革的熱潮，教師課改意識有了明顯增強，駕馭新課改課堂教學能力不斷提升，課堂教學效率得以提升，取得了一定的階段性成績。

　　一、第一階段實施情況

　　##課改會后，縣教育局立即召開局黨委專題會，傳達全市會議精神，研究推進全縣中小學課改工作具體措施。同時，迅速向縣委、縣政府匯報全市課改會議精神，重點匯報我縣中小學推進課改工作實施意見。在縣委、縣政府的支持下，全縣課改推進工作全面展開。

　　1、加強領導。縣政府成立全面深化基礎教育課程改革領導小組。縣政府主管領導任組長，縣政府辦、教育局局長領導任副組長，各鄉鎮分管教育的領導為成員。為細化責任，縣教育局成立了**縣全面深化基礎教育課程改革領導小組辦公室，局長兼任辦公室主任，明確了辦公室組成人員和各工作組職責，確保課改工作全面推進。

　　2、制定方案。按照課改會議精神，結合我縣實際，先后 2

　　制定出臺了一系列推進措施：如，《**縣教育局關于學習推廣##課改經驗全面深化課程改革的實施意見》、《**縣教育局學習推廣##課改經驗全面深化課程改革推進計劃》等文件，內鄉會議后，我們結合實際，在充分調研的基礎上，制定了《關于提升**縣義務教育階段學校教育教學質量的指導意見》、《關于開展全縣中小學課堂教學改革研討課活動的實施方案》等文件，對推進課改工作進行具體的安排部署。

　　3、廣泛動員。去年10月，全縣全面深化課程改革工作會議在縣一高中教學樓五樓會議室召開。主管教育的縣政府領導作了重要講話。會上宣讀了《**縣人民政府辦公室關于成立**縣全面深化基礎教育課程改革領導小組的通知》、《**縣教育局關于成立**縣全面深化基礎教育課程改革領導小組辦公室的通知》等文件。縣教育局局長就推進全縣基礎教育課改工作做了周密部署。會后，各鄉鎮先后都召開了動員會，傳達課改精神，制定工作計劃，推動課改落實。

　　4、深入宣傳。各鄉鎮層層傳達市、縣課改會精神。各校通過宣傳版面、櫥窗、板報、校園網站、校園廣播，印發學習資料等形式，廣泛深入宣傳課程改革的重要意義，縣城關中心校、城關三小等學校，還通過報告會、現場會、示范課等多種形式，大力宣傳課堂教改先進典型和成功經驗。內鄉會議后，我們又加大了工作力度，要求各中心校每周書面上報一次本鄉鎮教學教研和課改活動開展情況，縣教研室每月將活動開展情況印制成一期《**教研》予以全縣通報。目前已印制15期共計6000冊下發到全縣中小學。

　　5、強化引領。組織教研室全體中小學教研員到##縣五里橋中學和城區一小學習觀摩，通過聽課、評課、與學校領導座談、 3

　　校園管理觀摩，學習##“三疑三探”課改經驗。組織？？中學、？？中心校、？？中心校學科教師共計300余人到##縣，學習觀摩“三疑三探”課改經驗。各學校自發組織學習活動也在展開。城關二小、??中學、??中心校等，先后組織校長和骨干教師近300人到##聽課學習。城關三小還邀請##城區一小校長和骨干教師來校作課改報告和示范課，引領教師實施課堂教學改革。各學校校內層面的學習也在同步進行中。全縣中小學各學科征訂##教學設計教案共計2032 本、課堂教學光盤1450 盤，用于校內培訓學習。

　　6、創新舉措。一是強化責任。制定提升教學質量的具體目標和措施，各中心校長和初中校長與教育局簽訂教學質量目標責任書，學校內部層層簽訂目標責任書。二是學校領導帶頭上課。對校級領導、中層領導擔課數量、每學年聽課、評課情況等進行了具體規定。班子成員的任課、聽課、評課情況每周公示，每月底匯總上報教研室。三是推行了間周大小教學視導制度。單周大視導，雙周小視導，聽課評課，檢查常規教學落實情況。四是成立聯片中心教研組。全縣共分六個組，教研活動各鄉鎮中心校輪流主持，每月初上報方案。每次教研活動都要有主題、有主體發言人、有記錄、有總結。先后組織開展課堂研討活動113次，上研討課284節，參加研討教師2652人。五是教師人人上課改過關課。全縣中小學教師人人要上課改過關課，教育局要對教師上課改課逐人進行考核，考核過關頒發課改課過關證。凡未獲得課改過關證的教師在評先、晉級等方面實行一票否決。

　　7、加大督查。以大視導形式，局長帶領班子全體成員、科室負責人、教研室全體同志分別到新集中心校、埠江中心校等進行了五次視導，針對課堂教學改革情況進行專題督查。小視 4

　　導覆蓋面更廣，縣教研室先后到32所中小學教學視導，通過聽課、評課、教案、作業檢查、教師研討會、學生座談會、學生問卷調查、向學校班子集中反饋意見等 “八環節教學視導法”，重點對課改中存在的問題，提出有針對性的整改意見。縣教育局還先后召開了全縣中心校和中學校長課改匯報會、全縣中心教研組長和教務主任會議，匯報前段課改推進工作，針對性的解決課改中遇到的問題。

　　8、推行試點。在首批實施課堂教學改革學校中，推薦24所中小學參加市課改百校行活動，要求試點學校達到“四個”先行，理念上先行一步、管理上先行一步、教學上先行一步、質量上先行一步。目前，試點學校開展研討交流活動55次，組織教師參加課改培訓400余人次，組織公開課、研討課142節（次）。教師在教學理念和駕馭課堂能力等方面都得到了大幅提升。在推進新課改中，我們還要求每位老師要有聽課記錄本和教后反思本，每位校長做課改帶頭人并上好研討課，分期分批組織全縣教師上課改過關課，適時組織舉行全縣課改優質課、示范課、觀摩課活動。

　　9、落實經費。縣政府以文件形式對課改經費予以保障。縣教育局多方籌措資金120萬元，用于課改宣傳、學習資料印制、組織教學研討交流活動、表彰獎勵等方面，為全縣課改的扎實推進提供了有力的保障。

　　二、存在困難和問題

　　從我縣第一階段推進情況看，課改理念和課程改革的趨勢已逐步得到廣大教師的普遍認同，推進工作也取得了一些實效，但不容否認，課改工作還存在一些問題：

　　1、教師素質參差不齊。有些教師對課程改革的重要性還沒

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