六年級英語下冊Unit8Ourdreams的學案總結

2024-09-18

六年級英語下冊Unit8Ourdreams的學案總結

　　六年級英語下冊Unit 8 Our dreas學案5

　　教學內容：Str tie

　　教學目標：

　　1. 能聽懂、會說、會讀、會寫

　　1）句型與日常用語

　　2) 詞匯：drea, future, tth, tae care f, scientist, artist

　　2. 能聽懂、會說、會讀

　　1) 詞匯：care abut, astrnaut, spaceship, ftball plaer, Wrld Cup, dancer, pianist, ce true,

　　2）句子

　　Man children dn’t care abut their teeth.

　　I want t be an astrnaut.

　　I want t fl a spaceship t the n.

　　I want t be a ftball plaer.

　　I I want t pla in the Wrld Cup se da.

　　I want t be a dancer.

　　I want t be a pianist.

　　I want t see ur dreas ce true.

　　3. 引導學生樹立正確的價值觀，心懷夢想并為實現自己的夢想而努力奮斗。

　　教學重點：

　　句型：

　　What d u wat t be in the future?及其答句I want t (be)…

　　詞匯：drea, future, tae care f, scientist, artist

　　教學難點:

　　句型：

　　What d u wat t be in the future?及其答句I want t (be)…

　　詞匯：astrnaut, scientist, pianist等詞的讀音和拼寫

　　教學準備:

　　1. 多媒體、教學光盤

　　2. 五年級上冊Unit 5 (What d the d?)中driver, teacher, wrer, writer的圖片

　　3. 收集職業人士的剪影

　　教學過程：

　　A. Waring up

　　1. Greetings

　　2. En a sng

　　I’ a little teacher

　　師生問答;

　　T: What des he d?

　　Ss: He’s a teacher.

　　T: What d ur parents d?

　　S1: M father is a dctr. M ther is a nurse.

　　…

　　B. Presentatin and practice

　　1. 播放本冊教材 Unit 7 Cartn tie的動畫，引導學生觀看動畫，說說Bbb的夢想，學習句型want t be結構;

　　What des Bbb want t be、

　　Ss; He want t be a traveller.

　　T: What des he want t d?

　　Ss: He wants t travel arund the wrld.

　　T: Right. Bbb wants t be a traveller. He wants t travel arund the wrld. That’s his drea. D u have a drea?

　　2. 學習目標詞匯

　　1）出示五年級上冊Unit 5 (What d the d?)中driver, teacher, wrer, writer的圖片，引導學生看圖說出相應的職業名稱，再說出并板書這些名稱對應的動詞，引導學生觀察構詞規則。

　　2）給出動詞dance, singer, pla(ftball), 運用上面的構詞規則，說出相應的名詞，引出目標詞匯dancer, singer, ftball plaer.

　　3）出示圖片，師生問答，學習詞匯astrnaut, pianist.

　　T: (出示宇宙飛船圖片)Is this a plane/

　　Ss: N.

　　T: Right. It’s a spaceship. It travels in space. （出示宇航員圖片）L! This an is wring in a spaceship. He’s a spacean.

　　Ss: Spacean.

　　T: We als call hi an astrnaut.

　　Ss: Astrnaut

　　T: （出示鋼琴圖片）Wh can pla the pian?

　　S1: I can.

　　T: Can u pla well?

　　S1: es, I can.

　　T: D u lie plaing the pian?

　　S1: es, I d.

　　T: D u want t be a pianist?

　　S1; es, I d.

　　T:（出示鋼琴演奏者）This is a pianist.

　　Ss: Pianist.

　　3. 游戲活動，操練職業類詞匯

　　多媒體呈現職業人士的剪影，學生猜測職業名稱：

　　T: What des he / she d?

　　Ss: He’s / She’s …

　　4. 師生問答，學習want t be用法

　　呈現有關職業的圖片，學習want t be結構的用法

　　T: I have a drea. I want t be a singer. I lie singing and I’ gd at it. D u have a drea? What d u want t be?

　　S1: I want t be a dctr.

　　S2: I want t be a plicean.

　　…

　　5. 小組活動，分享夢想

　　學生四人一組，分享各自的夢想，操練want t be結構。

　　S1; I lie plaing basetball. I want t be a basetball plaer.

　　S2: I lie reading and writing. I want t be a writer.

　　…

　　C. Str tie

　　1. 呈現課文插圖1 和2，引導學生用want t be 結構，說一說六個主線人物的夢想，預測課文內容。

　　2. 聽錄音，理解課文大意

　　學生聽錄音，完成P80的Match and sa.

　　3. 閱讀對話，完成信息表格

　　Drea

　　Want t … / Wh

　　Mie

　　dentist

　　help children with bad teeth

　　Wang Bing

　　astrnaut

　　fl t the n

　　Liu Ta

　　ftball plaer

　　Pla in the Wrld Cup

　　Su Hai

　　dancer

　　Dancing aes peple health and beautiful

　　Nanc

　　writer

　　write stries fr children

　　ang Ling

　　pianist

　　Music aes peple happ

　　4. 播放本部分動畫，學生欣賞，進一步理解課文內容。

　　5. 領讀并引導學生理解句子：

　　Man children dn’t care abut their teeth.

　　I want t be an astrnaut.

　　I want t fl a spaceship t the n.

　　I want t be a ftball plaer.

　　I I want t pla in the Wrld Cup se da.

　　I want t be a dancer.

　　I want t be a pianist.

　　I want t see ur dreas ce true.

　　6. 聽錄音，跟讀課文，模仿語音、語調

　　D. Hewr

　　1. 聽錄音跟讀課文

　　2. 抄寫四會詞匯、句型

　　3. 完成《課課練》練習一

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