第五單元
一、二類字
廬 瀑 疑 鷺 塘 勘 痕 煤 察 浪 丫 稻 穗 涯 潛 鯊 甩 疙 瘩 綢 摩 財 欄 砂 喉 嚨 拌 攪 榜 饅 租
二、看拼音，寫詞語。
dōng wú bāo hán chuāng hù huǒ lú shān lǐng yí fù
jué jù yín hé yān huǒ tíng bó liú shuǐ liǔ shù
chuí liǔ huāng luàn chén mò yā lì táo pǎo chuān yuè
zhèn yǔ cǎi hóng chán míng zhī zhū huā lā yí cè
pā xià jiǎo yìn bǎo bèi mái mò lù dì yán shí
nóng hòu xīng chén zhōng shí xiàng dǎo dēng zhǎn chóu mì
mái mò lù dì tiě lù dì zhì páo gēn wèn dǐ
Zī tài xī shǎo mìmì zhǐ zhēn pèng qiǎo huāng zhāng
三、同義詞：慢慢（ ）清新（ ）足跡（ ）忠誠（ ）美麗（ ）
有名（ ）珍惜（ ）專心（ ）
反義詞：前（ ）直（ ）遙（ ）落（ ）暗（ ）薄（ ）慢（ ）
稠（ ） 鎮(zhèn)定（ ）快（ ）
多音字
行（ ）（ ） 地（ ）（ ）空（ ）（ ）
( )( ) ( )( ) （ ）（ ）
處（ ）（ ） 看（ ）（ ）泊（ ）（ ）
( )( ) ( )( ) （ ）（ ）
四、形近字
含（ ）爐（ ）玲（ ）銀（ ）煙（ ）慌（ ）
念（ ）護（ ）嶺（ ）很（ ）因（ ）流（ ）
泊（ ）沉（ ）壓（ ）逃（ ） 越（ ）密（ ）
怕（ ）沿（ ）莊（ ）桃（ ）超（ ）秘（ ）
陣（ ）彩（ ）紅（ ）蜘（ ） 巖（ ）蜜（ ）
陳（ ）采（ ）虹（ ）知（ ）言 （ ）
寶（ ）埋（ ）陸（ ）厚（ ） 低（ ）
室（ ）里（ ）擊（ ）原（ ）底（ ）
辰（ ）忠（ ）盞（ ）稠（ ） 針（ ）
晨（ ）中（ ）淺（ ）周（ ） 釘（ ）
五、按課文內(nèi)容填空
望廬山瀑布
（ ） 紫 （ ） ，
（ ） 瀑 （ ） 。
（ ），
疑 （ ） 。
絕句
（ ）鸝鳴翠（ ），
（ ）鷺（ ）。
（ ），
（ ）。
要是你在（ ）迷了路， 可千萬（ ） ， （ ）有很多天然的指南針， 只要你（ ），（ ）。
六、課后題。
1、 掛 。2、 垂 ， 。
3、閃電越來越亮，雷聲越來越響。 。
2、打開（ ） 辨別（ ） （ ）寶藏
茂密的（ ） 滿天的（ ） （ ）空氣
七、按要求填寫。
1、填空：刨根（ ） （ ）方百（ ） 多（ ）多（ ）
一（ ）大風(fēng) 一（ ）蜘蛛 一（ ）彩虹 一（ ）浪花
一（ ）路燈 一（ ）隊員 一（ ）石頭 一（ ）書
一（ ）大雨 一（ ）窗戶 一（ ）烏云 一（ ）池塘
一（ ）大樹 一（ ）網(wǎng) 一（ ）魚 一（ ）陸地
一（ ）針 一冊（ ） 一（ ）燈 一（ ）閃電
一（ ）明月 （ ）向?qū)? （ ）指南針 （ ）的空氣
（ ）的烏云 （ ）的足跡 （ ）書 （ ）地逃走
（ ）的彩虹 （ ）的瀑布 打開（ ） 辨別（ ）
放飛（ ） （ ）地說話 （ ）地尋找
3、黑沉沉 、 、 、越來越亮 、 、
說說笑笑 、 、 、很久很久 、 ：
八、選擇合適的字填在括號里。
慌 謊 （ ）張 （ ）忙 （ ）話 （ ）稱
中 忠 （ ）間 （ ）心 （ ）途 （ ）誠
看浪花（ ）（ ）一束束（ ）（ ）
嘩啦嘩啦（ ）（ ）說說笑笑（ ）（ ）
４、給下面的句子加上標點符號，并讀一讀。
你知道天上的彩虹什么時候會出現(xiàn)嗎
爸爸給我買的這個書包太漂亮了
面對我的沉默 媽媽沒有再說話
５、把詞語排列成句子。
（1）我們 在 打掃 教室 放學(xué)后 里 衛(wèi)生
（2）小朋友們 老師 來到 不知不覺 和 說說笑笑 一路上 公園
（3）可愛 多么 祖國 啊 是 的 我們
（4）倒映著 水里 美麗 天鵝 的 身影
（5）鳥兒 自由自在 天上 在 飛著
6、補充句子，再加上標點符號。
（1） 在教室 （ ）
（2）我決定 （ ）
（3）“六一”兒童節(jié)到了 （ ）
（4） 能把桌子 嗎（ ）
時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問 你是誰為什么哭 我少年時代玩玻璃球 青年時代玩電子游戲中年時代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀流浪漢說
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童（ huán hái ）……”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（ liàng liang ）一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好（hǎohào）學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背（ bēi bèi）著書包呢。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ qǐ ）求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”
1、用“√”選出文中帶點字正確的讀音。
2、給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。
3、“笑”有許多種，請你再寫出一種不同的“笑”來。
如：冷笑
4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
懊悔：
返老還童：
5、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？
第六單元
一、給二類字注音。
勇 誤 孝 戴 稱 揚 藹 翹 驅(qū) 蠅 慚 愧 拱 攢 歉 箱 頓 謝 嗬 嗡 具 柜 芒 售 貨 藥 品 兵 咱 搶 裕 茄 菇 燉 烤 扒 扛 揀 跺
二、看拼音，寫詞語、
xiōng dì dāi zhù shāng rén mǒ diào yōng jǐ chā huā
gǒng shǒu jué dìng jià qián gòu mǎi pī píng cǎi zhāi
bào zhǐ pò suì shōu shi jì xù guāng huá xiàng mù
jiāo ào xìn fēng līn zhe shuǐ tǒng tíng zhù bō li
jì rán sǎng zi cōng ming huàng dang jiào shì bù zhì
gē bo yìn xiàng zhì liàng yōu yuè chén diàn diàn
三、多音字
斗（ ）（ ） 教（ ）（ ）彈（ ）（ ）
( )( ) ( )( ) （ ）（ ）
降（ ）（ ） 晃（ ）（ ）重（ ）（ ）
( )( ) ( )( ) （ ）（ ）
都（ ）（ ） 轉(zhuǎn)（ ）（ ）
( )( ) ( )( )
四、形近字組詞
呆（ ）商（ ）抹（ ）濟（ ）拱（ ）觀（ ）
待（ ）滴（ ）扶（ ）擠（ ）哄（ ）現(xiàn)（ ）
決（ ）錢（ ）購（ ）評（ ） 報（ ）場（ ）
快（ ）淺（ ）夠（ ）蘋（ ）抱（ ）楊（ ）
破（ ）拾（ ）續(xù)（ ）滑（ ） 驕（ ）輕（ ）
玻（ ）給（ ）賣（ ）骨（ ）嬌 （ ）經(jīng)（ ）
拎（ ）停（ ）聰（ ）甸（ ） 晃（ ）讀（ ）
玲（ ）亭（ ）總（ ）句（ ）慌（ ）續(xù)（ ）
蕩（ ）膊（ ）置（ ）摘（ ）離（ ）波（ ）
藥（ ）博（ ）直（ ）滴（ ）璃（ ）披（ ）
五、課后題：補充句子，沒標點的加上標點。
1、 一 ，就 。
2、 一會兒 ，一會兒 。
3一個（只） 。一個（只） 。另一個（只） 。
4、 奇怪
5、 滿意 。
6、 既 又 。
7、大大小小 、 、 、 。
8、沉甸甸 、 、 、
六、填空
著名的（ ） 一（ ）商人 一幅（ ） 一（ ）石頭 （ ）石頭 一（ ）餅干 一（ ）信 一個（ ）的生命 一（ ）作業(yè)
（ ）的玉蘭花 一（ ）盒子 一（ ）玻璃紙 （ ）的小蜜蜂
（ ）的光芒 （ ）的孩子 一輛（ ）的小汽車 漂亮的（ ）
（ ）墨涂（ ） （ ）筆細（ ） （ ）稱贊 沉思（ ） （ ）妙之（ ） 風(fēng)（ ）日（ ） 從天（ ） （ ）人靜 （ ）不轉(zhuǎn)（ ）
七、反義詞。
擔(dān)心（ ）粗糙（ ）愛護（ ）厭惡（ ）表揚（ ）
同義詞：觀賞（ ）和藹（ ）往常（ ）自在（ ）頓時（ ）
特別（ ）安排（ ）喜歡（ ）
八、在括號里填上帶點的反義詞。
爭先恐（ ） 前因（ ）果 深入（ ）出 異口（ ）聲 舍（ ）忘死
頂（ ）立地 頭重腳（ ） 眼（ ）手低 左顧（ ）盼
九、我會改。
例：媽媽拎著一籃雞蛋。媽媽走進家門。
媽媽拎著一籃雞蛋，走進家門。
（1）我們脫掉棉襖。我們沖出家門。
。
（2）同學(xué)們背書包。同學(xué)們走進校門。
。
十、把下面的詞語連成通順的句子并加上標點。
1、一位 戴嵩 著名的 唐朝 有 畫家 叫
。
2、一下子 大家 都 呆住了
。
3、你的 聽到 我 愿意 很 批評
。
十一、選詞填空。
1、 直 值 植
（1）今天，輪到我（ ）日了。
（2）姐姐的學(xué)習(xí)成績一（ ）很好。
（3）每年的3月12日是我國的（ ）樹節(jié)。
2、 做 作 坐 座
（1）我（ ）在小明的（ ）位上。
（2）班長每次（ ）的（ ）業(yè)都得到老師的表揚。
十二：連線
優(yōu)美的 石頭 疼愛 香甜
熱情的 水桶 特別 胸脯
光滑的 歌聲 抖動 孩子
沉甸甸 朋友 挺著 羽毛
十三、照樣子，補充句子。
老師聽了，點了點頭。 老師聽了，（贊許地）點了點頭。
小麗畫了一幅畫，畫的是一朵玉蘭花。小麗畫了一幅畫，畫的是一朵（ ）玉蘭花。
一只小蜜蜂在嗡嗡地扇動著翅膀。 一只（ ）小蜜蜂在嗡嗡地扇動著翅膀。
十四、填空
搶著（ ） （ ）地說 （ ）地盯著 （ ）的烏云
拉著（ ） （ ）地跑 （ ）地走著 （ ）的彩虹
閃著（ ） （ ）地做 （ ）地逃著 （ ）的月光
坐著（ ） （ ）地喝 （ ）地問著 （ ）的商人
有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護 保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜走了。
1、選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。
2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”劃出來。
3、根據(jù)短文填空。
刺猬的頭（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齒（ ），門牙（ ）。 它們四肢（ ），跑起來很快。爪子（ ）、（ ）。渾身長滿了（ ）。
4、下列句子中哪個是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）
5、仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
- 相關(guān)推薦
【魯教版小學(xué)二年級語文下冊第五、六單元基礎(chǔ)知識測試題】相關(guān)文章：
魯教版小學(xué)二年級語文上學(xué)期第五單元提升練習(xí)題及答案03-19
滬教版小學(xué)二年級語文下學(xué)期第五單元練習(xí)題03-19
魯教版小學(xué)二年級語文上學(xué)期第四單元提升練習(xí)題及答案03-20
魯教版小學(xué)二年級語文上學(xué)期第七單元提升練習(xí)題及答案03-19
冀教版二年級語文下冊單元測試題全冊03-20