高考志愿填報(bào)之疑惑報(bào)告
疑惑報(bào)告
心晴：陰
溫度：22℃
用情最專，受傷最深
在志愿表中，對(duì)某個(gè)批次而言，每個(gè)考生本來(lái)可以選擇幾所不同的大學(xué)。但如果考生幾所學(xué)校都填報(bào)了，但選擇都是同一所學(xué)校，你會(huì)怎么想?說(shuō)明他(她)就想讀這所大學(xué)呀!從表面上看，似乎是這個(gè)理。
在二本錄取時(shí)，理科考生小軍(化名)，以所報(bào)專業(yè)已滿，不服從專業(yè)調(diào)劑為由被預(yù)退。因?yàn)槠涓呖挤謹(jǐn)?shù)是486分，分?jǐn)?shù)并不算很高，如果學(xué)校要退檔，只要是按規(guī)定退檔也是正常。所以，一開(kāi)始該考生并沒(méi)有引起筆者的關(guān)注。當(dāng)筆者點(diǎn)擊小軍的電子檔案，查閱他的志愿信息時(shí)，卻令筆者大有摸不出頭腦的愚鈍。不錯(cuò)，該考生第一志愿確實(shí)報(bào)考的是西華大學(xué)，也只填報(bào)了該校的車輛工程專業(yè)，并且不服從專業(yè)調(diào)劑。但緊接著小軍后面的第二平行志愿四個(gè)院校填的都是清一色的西華大學(xué)，而且每個(gè)平行志愿里都只報(bào)考了該校的一個(gè)專業(yè)，且都不服從專業(yè)調(diào)劑。
非某校不讀，真是牛人一個(gè)!筆者看到該考生志愿后的第一感覺(jué)。
但又有不符合邏輯的地方，筆者馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。
如果說(shuō)考生想表達(dá)一定要上某所大學(xué)的決心，幾個(gè)志愿都報(bào)考同所學(xué)校，也可以理解，但問(wèn)題出在后面專業(yè)的選擇上，四個(gè)平行志愿選擇了不同的四個(gè)專業(yè)，這是為何?按正常邏輯，考生完全可以在第一志愿中把這四個(gè)專業(yè)一起填報(bào)，為什么要如此浪費(fèi)?
在邏輯上無(wú)法找到答案時(shí)，為了一探究竟，筆者按照小軍報(bào)名表上留下的電話號(hào)碼撥過(guò)去。仔細(xì)詢問(wèn)后得知，原來(lái)，他以為一所學(xué)校只能填一個(gè)專業(yè)，而他非常想去西華。于是，就出現(xiàn)了志愿表上那感人的一幕。筆者隨即問(wèn)道：你知道一個(gè)學(xué)校可以報(bào)考6個(gè)專業(yè)嗎?電話那頭，小軍小聲地說(shuō)到：我真的不知道，高三的時(shí)候光顧著復(fù)習(xí)，哪有時(shí)間了解志愿方面的信息?哎，真后悔。連最簡(jiǎn)單的志愿常識(shí)都不了解，難怪只填了一個(gè)專業(yè)。看來(lái)專情也要事先了解情況，要不就只能如小軍一樣一聲嘆息。
溫馨告示：和上文中的小梁一樣，小軍也中了癡情的招。不同的是，他把每一個(gè)志愿都填上了同一所大學(xué)的名字。通過(guò)小軍的訴說(shuō)，筆者了解到他根本沒(méi)有把志愿的填報(bào)方法和相關(guān)細(xì)則弄懂，可謂你有意，事實(shí)無(wú)情。所以，不要以為高三的任務(wù)就只有復(fù)習(xí)，花點(diǎn)心思及時(shí)了解當(dāng)年的高考新政策也是你需要做的功課。
作為高考錄檢工作的一員，筆者在錄檢過(guò)程中遇到了張冠李戴的考生。
二本征集志愿錄取快要結(jié)束時(shí)，筆者突然接到漳州師范學(xué)院招辦老師的電話，該老師告訴筆者，文科考生小雪(化名)所有專業(yè)志愿均填報(bào)的是他們學(xué)校在其所在地招生的理科專業(yè)，并且只填報(bào)了專業(yè)代碼沒(méi)有填寫專業(yè)名稱，還不服從專業(yè)調(diào)劑。
筆者有點(diǎn)不相信，文科考生居然在志愿表上填報(bào)的是學(xué)校的理科專業(yè)，這種再常識(shí)不過(guò)的知識(shí)應(yīng)該很少有人犯吧!當(dāng)筆者點(diǎn)開(kāi)小雪的志愿表時(shí)，發(fā)現(xiàn)小雪第一志愿和四個(gè)平行的第二志愿均填得滿滿當(dāng)當(dāng)，仔細(xì)核對(duì)學(xué)校《招生計(jì)劃表》，無(wú)一例外全是理科專業(yè)。
該老師在電話里叫苦，因?yàn)榭紤]到考生高考分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，想征求本人意見(jiàn)，看是否愿意被調(diào)劑。可考生一個(gè)勁兒不承認(rèn)自己填錯(cuò)了專業(yè)，還堅(jiān)持讓學(xué)校按照自己填報(bào)的專業(yè)志愿來(lái)錄取。最后只好尊重考生意見(jiàn)，按高考錄取規(guī)定的政策來(lái)審核，將其退檔。
聽(tīng)完老師的講述，筆者一時(shí)也不知說(shuō)什么才好。本來(lái)小雪是有機(jī)會(huì)進(jìn)入該校，可她的執(zhí)著確實(shí)讓老師大吃一驚。在選擇專業(yè)時(shí)，應(yīng)該抱著謹(jǐn)慎的態(tài)度，要仔細(xì)核對(duì)專業(yè)類型是否填錯(cuò)，專業(yè)代碼和專業(yè)名稱是否漏填。當(dāng)接到學(xué)校招辦老師的電話時(shí)，一定要核實(shí)情況。要不，犯了和小雪一樣的錯(cuò)誤，確實(shí)劃不來(lái)啊!
溫馨告示：小雪粗心大意，連文科生和理科生的招生專業(yè)，都沒(méi)有看清楚。她的故事告訴我們：在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，一定要看清楚，千萬(wàn)不要像小雪那樣，文科生去填報(bào)理科生的專業(yè)，還不服從專業(yè)調(diào)劑，甚至學(xué)校打電話過(guò)去時(shí)還不承認(rèn)，最后只得吞下落榜的苦果。
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