習題一
一、字詞部分
（一）、看拼音，寫詞語。
xià jì huǒ bàn bái cài fā yá chuān yī zǐ sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuō mí cáng qín láo bǎo bèi xǐ ài qiāo qiāo de
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huái bào shì bīng xià rén fēi chāng sōng shù wài gōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng sōng hǎo ma rēn zhēn zán men yǐ jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hào qí dì di mèi mei nián jí xué xiào jīn tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）、部首查字法。
要查的字 | 音序 | 部首 | 還有幾畫 | 音節 | 在準確的詞義后面打“√” |
除非 | ①不，不是（ ） ④責怪，反對（ ） | ||||
喜愛 | ①對人或事有很深的感情（ ） ④重視而加以保護（ ） | ||||
迷路 | ①分辨不清，失去了辨別、判斷的能力（） ②醉心于某種事物，發生特殊的愛好（） ③沉醉于某種事物的人（） ④使人陶醉（） |
（三）、形近字組詞。
芽（ ） 菜（ ） 伴（ ） 夏（ ） 勞（ ） 迷（ ） 寶（ ）
穿（ ） 采（ ） 半（ ） 復（ ） 芳（ ） 謎（ ） 瑩（ ）
悄（ ） 愛（ ） 今（ ） 校（ ） 級（ ） 弟（ ） 自（ ）
梢（ ） 受（ ） 令（ ） 郊（ ） 奶（ ） 第（ ） 白（ ）
著（ ） 輕（ ） 直（ ） 己（ ） 跑（ ）
看（ ） 經（ ） 真（ ） 已（ ） 抱（ ）
（四）、多音字。
（1）選擇正確讀音
1、商場里擺放著許多十分（fēn fèn）好玩的玩具。
2、我背（bēi bèi）著書包高高興興的上學去。
3、他轉（zhuàn zhuǎn）過身，拿起書離開了。
4、小紅著（zhe zháo）急的喊道：“快走吧！”。
5、我有空（kōng kóng）的時候回去圖書館看書。
（2）組詞
fēn（ ） bēi（ ） zhuǎn（ ） zháo（ ） kōng（ ）
分 背 轉 著 zhe （ ） 空
fèn（ ） bèi（ ） zhuàn（ ） zhuò（ ） kòng（ ）
zhāo ( )
（五）、照樣子，寫詞語。
（1）紅通通 毛 嘩
（2）輕輕地
（3）大大的
（4）又說又笑
（5）一個個
（6）邊唱邊拉手
（7）仔細—（認真）（近義詞）
格外—（ ） 突然—（ ） 仿佛—（ ） 響亮—（ ） 平常—（ ）
原本—（ ） 飄揚—（ ） 搖晃—（ ） 非常—（ ） 成天—（ ）
歡快—（ ） 勤勞—（ ）
（8）大—（小）（反義詞）
高—（ ） 新—（ ） 捉—（ ） 笑—（ ） 升—（ ） 進—（ ）
睜—（ ） 白—（ ） 動—（ ） 松—（ ） 輕—（ ） 真—（ ）
喜歡—（ ） 開始—（ ） 溫暖—（ ） 認真—（ ） 松軟—（ ）
舒服—（ ） 勤勞—（ ） 涼爽—（ ） 愛—（ ）
（六）、填上合適的詞。
（ ）的陽光 （ ）的花朵 （ ）的大眼 （ ）的天 （ ）的白云
（ ）的柳枝 （ ）的國旗 （ ）的蒲公英 （ ）的泥土
（ ）的小寶寶 （ ）的老奶奶 （ ）的老爺爺 （ ）的太陽
（ ）地掛 （ ）地吹 （ ）地看 （ ）地想 （ ）地畫
（ ）地點頭 （ ）地搖晃 （ ）地歌唱 （ ）地唱
唱得( ) 唱得( ) （ ）迷藏 （ ）衣裳 （ ）涼爽
一（ ）空地 一（ ）黃豆 一（ ）種子
一（ ）小雨 一（ ）風 一（ ）蒲公英
二、語言積累
（一）、對對子。
云對（ ） 雨對（ ） 春夏對（ ） 瓜對（ ） 李對（ ） 白菜對（ ）
青山對（ ） 大陸對（ ） 山花對（ ） 三三暖對（ ）
（二）、按課文內容填空。
1、風兒（ ）起（ ）的泥土，輕輕地（ ）在小傘兵的身上。下了（ ）小雨，小傘兵（ ），（ ）出了泥土，（ ）一棵小小的蒲公英。
2、小鳥叫我們大葉楊，（ ）喜歡（ ）地歌唱。刮風時唱得（ ），下雨時唱得（ ）。沒有風雨來幫忙，我們也會（ ）唱。
（三）、把下面詞語按要求分類。
棗樹 冬瓜 辣椒
橘子 楊樹 哈密瓜
芹菜 黃瓜 榆樹
柳樹 西瓜 李子
（1）水果：
（2）蔬菜：
（3）樹木：
三、句子部分
（一）、加標點。
1、蒲公英媽媽叫她的孩子 小傘兵
2、 風看不見 摸不著 怎么畫呀 同學們你一言我一語說了起來
（二）、照樣子，寫句子。
（1）小鳥唱起了歌。 → 小鳥唱起了（動聽的）歌。（擴句）
我在教室里寫作業。 →
（2）一陣大風把小傘兵吹上了天。 → 小傘兵被一陣大風吹上了天。（改成被字句）
小紅把作業做完了。 →
（3）彎彎的月兒像小船。（比喻句）
（三）、連詞成句，并加標點。
（1）歡呼著 同學們 教室 涌出了
（2）都 下面 躲到 青蛙 荷葉 去了
四、閱讀
（一）春天的田野
春天的田野真美啊！柳樹發芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。
1、這段話主要寫了（）（季節）的景色。
2、這段話中表示顏色的詞有（）、（）。
3、把這段話中比喻的句子用“ ”畫出來。
（二）“b” 像什么
“b”是一個字母，它像什么呢？讓我想一想。
它像一顆流星，圓圓的腦袋，細細的尾巴，會發出明亮的光芒。它像一只哨子，帶領我們做早操。它像一張漁網，漁夫用它來打魚，我就可以吃上鮮美的魚。它像高爾夫球桿，幫助我鍛煉身體，使我更像個男子漢。它像一部手機，可以放在口袋里，隨時隨地打電話……
“b”還像什么呢？你也可以想一想。
1、短文共 個自然段。
2、在小作者的眼里，“b”像 ，像 ，像 ，像 ，像 。
3、你能照樣子再寫幾個詞語嗎？
（扁扁）的嘴巴 （ ）的腦袋 （ ）的尾巴 （ ）的眼睛
五、寫作
（一）、看圖寫話 看看下面這四幅圖，你能看明白嗎？試著寫一寫
（二）、做一個小導游，為大家介紹你的學校，并寫成一段話。
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