第五組 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷
一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(38分)
1.用“———”畫(huà)出四個(gè)錯(cuò)誤的注音并修改。(4分)
想法(xiǎnɡ) 治好(zhì) 將來(lái)(jiàng) 藤條(tén)
晴朗(lǎnɡ) 陣雨(zhèn) 井沿(jǐng) 喝水(kě)
寒號(hào)鳥(niǎo)(hào) 勸告(quàn)
①________ ②__________ ③________ ④________
2.填寫(xiě)同音字。(6分)
樹(shù)( ) ( )里 作( )
( )數(shù) ( )芳 ( )飛
書(shū)( ) 說(shuō)( ) ( )妝
( )梢 ( )子 園( )
3.寫(xiě)出帶有下列部首的字。(6分)
氵:( )( )( ) 亻:( )( )( )
辶:( )( )( ) 蟲(chóng):( )( )( )
4.形近字組詞。(4分)
5.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
坐( )( )天 無(wú)( )無(wú)( ) ( )過(guò)( )過(guò)
大雪( )( ) ( )言( )語(yǔ) ( )( )不發(fā)
6.詞語(yǔ)搭配連一連。(6分)
凍得 直冒汗 細(xì)長(zhǎng)的 窩
熱得 直打哆嗦 雪白的 葫蘆藤
冷得 像冰窖 暖暖的 小花
7.加標(biāo)點(diǎn)。(6分)
(1)青蛙說(shuō)( )朋友( )別說(shuō)大話(huà)了( )
(2)天不過(guò)井口那么大( )還用飛那么遠(yuǎn)嗎( )
(3) 朋友( )你是弄錯(cuò)了( )不信( )你跳出井來(lái)看一看吧( )
(4)鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵葫蘆( )
(5)你知道小葫蘆為什么都落了嗎( )
(6)我要能去北京旅游該多好哇( )
8.照樣子,變換句式。(3分)
例:有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么?
有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。
(1)你自己有,還用借?
_______________________________________________________
(2)這點(diǎn)困難怕什么?
_________________________________________________________
(3)天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?
_______________________________________________________
二、教材回顧。(19分)
1.青蛙和小鳥(niǎo)在為_(kāi)_________爭(zhēng)論,青蛙認(rèn)為_(kāi)_______________,小鳥(niǎo)認(rèn)為_(kāi)___________。如果青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà),真的使勁向上一跳,跳出了井口,它看見(jiàn)__________,心想,________________。于是,它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“________________________________”小鳥(niǎo)說(shuō):“______________________________________”(7分)
2.__________的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了________,開(kāi)出了幾朵__________的小花。花________以后,藤上________了幾個(gè)小葫蘆。葫蘆葉子生了______蟲(chóng),鄰居對(duì)他說(shuō):“你別____________著葫蘆了,快治一治吧!”那人感到很__________,他說(shuō):“什么?__________上的蟲(chóng)還用治?我要的是______________。”后來(lái),小葫蘆慢慢地變________了,一個(gè)一個(gè)都________了。(12分)
三、主題鏈接。(5分)
第二年,那位種葫蘆的人在鄰居的指導(dǎo)下,終于收獲了許多的葫蘆。展開(kāi)想象,他會(huì)怎么做,怎么說(shuō)呢?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、閱讀拓展。(18分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái),落在井沿上。
青蛙問(wèn)小鳥(niǎo):“你從哪兒來(lái)呀?”
小鳥(niǎo)回答說(shuō):“我從天上來(lái),飛了一百多里,口渴了,下來(lái)找點(diǎn)兒水喝。”
青蛙說(shuō):“朋友,別說(shuō)大話(huà)了!天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”
小鳥(niǎo)說(shuō):“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!”
1.給加點(diǎn)字選擇正確讀音,打“√”。(2分)
回答 A.dá( ) B.dā( )
弄錯(cuò) A.lòng( ) B.nòng( )
2.選擇合適的量詞填空。(4分)
條 口 句 位
一( )井 一( )話(huà) 一( )路 一( )朋友
3.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,那就是( )(2分)
A.看問(wèn)題要全面,眼光放遠(yuǎn),不要坐在井里看天,那樣是錯(cuò)誤的。
B.青蛙不愛(ài)動(dòng)腦筋。
C.天是無(wú)邊無(wú)際的。
(二)課外閱讀。(10分)
公雞和兔子、鴨子是鄰居。
一天中午,兔子向公雞借個(gè)盆,公雞說(shuō):“我自己要用,不借。”
傍晚,突然刮起了大風(fēng),下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲,都放下了手里的活,跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了,雨停了,屋頂修好了。
公雞看看修好的屋頂,再看看滿(mǎn)身泥漿的兔子、鴨子,公雞不由得臉紅了。
1.這篇短文有( ) 個(gè)自然段。(1分)
2.用“——”畫(huà)出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?1分)
3.公雞臉紅了是因?yàn)? )(1分)
A.公雞很生氣。
B.公雞很著急。
C.公雞難為情了。
4.文中講了__________、__________和______之間發(fā)生的故事,我最喜歡文中的______,因?yàn)開(kāi)________________________________。(5分)
5.通過(guò)這個(gè)故事,你明白了什么道理?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________
五、習(xí)作展示。(20分)
豬哥哥大大和豬弟弟小小住在一起。有一天,他們的房子破了一個(gè)洞,大大想:“我的弟弟會(huì)去修的。”小小想:“我的哥哥會(huì)修的。”后來(lái)發(fā)生了什么故事呢?請(qǐng)你接著寫(xiě)下去,希望你寫(xiě)的故事也能告訴我們一個(gè)道理哦!
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