最新的初三年級工作計劃范文
結合學校嚴管細抓,互動發展的工作方略,明確本學期的工作思路是:以思想道德教育為重點,以日常行為養成教育為基礎,以德育科研為導向,促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。具體工作主要有:
一、進一步加強師德建設,認真學習《中小學日常行為規范》
我們的口號是:立高尚師德,樹教育新風、以人格鑄造人格。學校的工作是一切為了學生的發展,促進學生身心素質的全面提高,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的具有創新精神和實踐能力的一代新人。這當中,教師的作用舉足輕重。對《規范》的學習,重點在愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻,我們將宣傳學習與師德建設密切結合起來,讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想,以自身作表率,以精湛業務、高尚師德、健全人格去影響教育新一代,不斷提高自身素質。同時,通過校園內各種媒體,以及政治課、班會課等,在學生中深入宣傳綱要。團委、學生會也以生動活潑的方式引導學生參與社會實踐活動,增強內心體驗,在師生互動、生生互動中,把《規范》內容內化為自己的自覺行動。 以互動為機制,結合學習與實踐,全校師生的法制觀念、道德認識以及學習與敬業精神均得到加強。
二、創設良好的德育環境,建設高品位校園文化,實施環境育人工程
校園文化,不論是物質層面,還是精神層面,都積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值,蘊涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上,我們以素質教育為目標,以互動發展為方向,以學生自主為原則,以人與自然為主題,以廣場文化為核心,全方位調動起校園環境整體育人的功能,充分體現出時時、處處、人人 的育人時空觀,通過軟、硬件的建設,通過人這一主體因素的激活,開創了學校德育工作的新局面。
三、以內因啟動法促進后進生轉化
組織班主任老師認真學習內因啟動法,讓教師們結合工作實踐加以應用,取得一定成效。內因啟動法包括互相聯系和滲透的五個要素,即通過激發動情點、捕捉閃光點、啟發醒悟點、扶植起步點、抓住鞏固點,有情、有意、靈活機智地尋找轉化后進生的契機,以活動為載體,讓學生在知、情、意、行的良性互動中,走向健康成長的道路。
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