高三數學教師春季工作總結

2024-09-21

高三數學教師春季工作總結

　　本學期我擔任高三年四、五兩班的數學教學和高三年段的年段長，在這學期我結合本校的實際條件和學生的實際情況，根據課改的方向，勤勤懇懇，扎扎實實的工作，使本學期的工作有計劃，有組織，有步驟地開展。具體工作總結如下：

　　一、年段工作

　　1、團結協作，共同拼搏

　　年段室是老師們辦公學習的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在日常生活中，年段室都能保持整潔、干凈，給大家一個舒服工作、交流的場所。在年段日常管理中，我們堅持“以人為本，構建和諧年段”的管理理念，注意弘揚教師敬業愛崗，無私奉獻的優秀傳統。無論是日常教學、教研、還是班級管理，我們相互理解，相互關心，相互支持，用真誠構建了年段的和諧，雖然我們朝出暮歸卻快樂著！

　　2、按周安排工作，有的放失

　　堅持年段周工作安排制，讓全體老師知道工作的思路，有的放矢；并在周末對工作完成情況作小結。為加強班主任的管理，堅持德育處班會課前的年段班主任例會，總結上周年段有關工作，補充安排年段班級下周的相關工作，做到工作有反思，有安排。充分發揮班級常規管理考評的杠桿，學校對班級周工作客觀公正的評價，起到了促進班級主動、積極創造的開展工作的作用。堅持年段學生周集會制，通過多種形式和渠道，讓學生入學收心、盡快進入學習狀態的引導教育；期初召開了一次“我們拿什么去迎接高考”的專題動員大會，請來教務處謝老師為同學們主講；期中考后的總結大會；期末復習動員大會等等。強化教學質量意識，年段提出了盡早介入高考的工作想法，得到教務處的支持，一切教學任務都以高考為出發點，確定了來年高考的奮斗目標。一學期來，認真組織實施各次月考。考試后認真進行質量分析，找出差距，分析得失，提出改進方法。年段整體教學秩序有條不紊。

　　二、教學方面

　　1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有后記等等，緊跟課改，上好每一節課。教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。

　　2、認真布置、批改作業。在教學中布置作業要有層次性，針對性。并認真批改作業，做到有質量全批，在作業過程出現不同問題及時作出分類總結并記載下來，課前分析講解。并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　3、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。對學生的表現都做出公正、準確的評價，發放積分卡以此來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。

　　總之，一份耕耘，一份收獲。在以后的工作中，我一定會取長補短，爭取做得更好。努力提高自己綜合素質，做一名學生喜歡的教師。

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