小手套圈教案

2024-10-26

小手套圈教案

　　活動目標：

　　1、培養幼兒手的靈敏度學習用小手去套紙圈。

　　2、學習用小手去套紙圈，并學習打洞，結繩。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　幼兒用書，繩子，雙面膠（自備）

　　活動過程：

　　一、談話導入——小手的本領

　　1、教師提問：你們的小手有什么本領啊？幼兒自由回答

　　二、教師操作

　　1、教師出示手工，引導幼兒觀察手工紙上的圖案——上面都有些什么啊？小手

　　2、教師一邊講解，一邊示范

　　——先要將長長的圖形，輕輕的取下（要慢慢的取，不要撕破了）

　　——再把小手也輕輕的取下，把小手手柄上的一個小洞的白紙取下（不要撕破了）

　　——圖形取下后，把紙扔進紙箱里（要保持地面，桌面干凈）

　　——把長長的紙條兩端相粘帖，（注意雙面膠的使用）做成紙圈，再把一根繩子將紙圈與小手手柄連起來。

　　3、教師在示范時，重點提示幼兒注意看教師是怎么在小手手柄上打洞的，又是怎么給繩子打上結的。——教師慢慢的打結，引導幼兒觀看

　　三、幼兒操作

　　1、教師分發幼兒手工，每個幼兒一份，每個幼兒一小點雙面膠

　　2、幼兒開始操作，教師巡查指導，并幫助個別幼兒

　　——提醒幼兒在取圖形時，一定要注意不要撕破了。

　　——在使用雙面膠時，要提醒幼兒注意要貼在哪里，不能亂貼，不會貼的幼兒可尋找教師的幫助。

　　——在使用繩子時，要注意繩子的一頭在紙圈上打結，繩子的另一頭在小手的手柄上打結，打結不會的幼兒可尋找教師的幫助。

　　四、游戲——小手套圈

　　1、做好手工以后，我們就要開始玩游戲了

　　2、教師講解游戲的規則——手握手柄運動，讓紙圈動起來，然后設法用小手去套紙圈，看在規定的時間內誰套住紙圈的次數最多。

　　3、教師可些示范給幼兒看，然后再請全部的幼兒自由的套圈

　　4、比賽開始——教師可請個別能力好一些的幼兒上來比賽

　　五、教師小結

　　六、活動結束

　　教學反思：

　　這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。

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