《鞋匠舞》教案

2024-08-31

《鞋匠舞》教案

　　活動目標

　　1、能跟隨歌曲有節奏的表演，初步嘗試用打擊樂器進行演奏。

　　2、能大膽的模仿“小鞋匠”的勞動。

　　3、體驗小鞋匠在勞動中愉快的心情。

　　4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備

　　1、活動前觀察鞋匠的勞動。（修鞋、縫鞋、釘鞋……）

　　2、幼兒圍坐成半圓、各種節奏樂器。

　　3、格子式節奏圖。

　　活動過程

　　1、提問：小朋友，你知道鞋匠是怎樣是怎樣修鞋的？

　　（鼓勵幼兒大膽的表達）

　　2、有一位快樂的小鞋匠正忙著修鞋呢，咱們一起來聽

　　聽吧。（教師跟音樂說出歌詞，幼兒欣賞）

　　3、提問：小鞋匠都做了些什么?鼓勵幼兒模仿小鞋匠

　　繞繞線、拉線、縫縫、敲敲鞋、粘鞋……的動作。

　　4、教師跟隨音樂完整表演《鞋匠舞》，幼兒欣賞。

　　5、幼兒邊說《鞋匠舞》的歌詞邊做動作。

　　6、幼兒熟悉旋律，鼓勵幼兒創編自己的動作進行表演

　　并嘗通過表情等來表現小鞋匠勞動時愉快的心情。

　　7、分組接龍式表演。

　　8、教師指揮幼兒嘗試用樂器演奏《鞋匠舞》。

　　（1）——（6）（分組輪流）

　　教學反思：

　　在進行本次活動中，我在音樂技能方面，首先讓幼兒隨音樂合拍地做鞋匠做鞋子的各種動作，讓幼兒能夠對不同的節奏做出反應，自如地跟隨音樂變化節奏動作。在情感與社會方面，我強調幼兒與同伴合作舞蹈能力的發展。讓幼兒合作扮演不同的角色，也就是合作的幼兒要知道自己扮演的是鞋匠還是顧客，并在相同音樂的地方做出不同的動作反應，要求幼兒能夠不受同伴動作的干擾，做自己的動作。在活動中，雖說事前準備了一些動作，但是我在活動中留給幼兒大量的學習空間，例如多次在活動中問幼兒“有沒有動作看不懂”，當幼兒表達自己看不懂時，我不是直接告知答案，而是通過下面環節進一步引導讓幼兒自己發現規律，把創造的空間留給幼兒。

相關推薦

【《鞋匠舞》教案】相關文章：