小學德育的年度工作計劃范文
一 、指導思想
以深入貫徹落實《****中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以安全、法制、品德、心理健康教育為重點，以豐富多彩的活動為載體，牢固樹立“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，從創新的思路和扎實的工作入手，努力創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。推動學校和諧持續發展。
二、工作目標
（一）加強隊伍建設，樹立人人都是德育工作者的觀念
（二）明確育人責任，建設安全文明校園
（三）強化教育管理，提升學生思想素質
（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊
（五）增強科研力度，推進德育科研創新
（六）密切家校聯系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網
三、具體措施、方法
（一）、加強隊伍建設，樹立人人都是德育工作者的觀念
1、認真組織教師學習教育部《中小學教師職業道德規范》，進一步學習貫徹《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》努力建設一支師德高尚、業務精湛、銳意創新的教師隊伍，尤其是班主任隊伍。要求班主任及其他骨干教師做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。
2、加強隊伍建設，培育德育骨干力量
（1）、強化班主任的責任感，規范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規范化，班級管理工作做到有計劃、有實效。
（2）、組織班主任、輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬在去年的基礎上請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。
（3）、加強常規檢查，完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中盡快提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的學習、發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。
（二）、明確育人責任，建設安全文明校園
1、按照“育人為本、德育為先，安全第一”的要求，進一步加強對學校德育工作的^領`導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位；領會上級部門和^領`導的意圖，進一步明確德育工作部門^領`導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪^是件的發生。
3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患^是件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪^是件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的^領`導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。九月先通知學生和老師做好準備，利用兩個大課間時間訓練，從十月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。
5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發^是件應急預案，認真開展應急演練活動；認真與家長簽訂與學生安全教育管理有關的《告家長書》，明確家長責任，使學校與家長的關系更和諧。
（三）強化教育管理，提升學生思想素質
1、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。
2、與家長聯系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧，促進學生健康成長。
3、抓好行為習慣養成教育。按照創建全國文明城市的`要求，組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。
4、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。
5、繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊
1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。
2、聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課余生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。
3、根據教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發展的需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣班的學習，在足球和武術原有成績的基礎上推進語言藝術、書寫藝術、棋類競技、音樂、美術和體育特色的建設，促進學生身心健康發展。為此，本學期的興趣班增設了“小記者班”、“小主持人班”、 “電子琴班”、“書法班”等班，包括原來的興趣班全校有28個興趣班。
（五）增強科研力度，推進德育科研創新
1、德育工作的生命力在于其吸引力和感染力。在做好各項德育基礎工作的基礎上，圍繞提升吸引力和感染力，積極開展德育研究活動；以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。積極探索在心理健康教育、主題班隊會、校園文化建設、校外教育、學生自主教育和大型德育活動等方面的教育模式或方法，形成自己的特色，創建自己的德育品牌；撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。并力爭20xx年在廣州市德育創新獎上獲獎。
2、規范學校德育管理，參加中小學德育工作績效評估，提升學校德育水平。爭取獲得“廣州市德育示范學校”稱號。
（六）密切家校聯系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。
1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、成立家長委員會，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。