市場推廣活動總結
篇一：市場推廣活動總結范文
配合縣青少年科技創新大賽，進一步提升學生科技創新意識和動手實踐能力，推動我校科技創新活動廣泛深入地開展，經研究決定舉辦校小學生科技創新比賽，在各班級老師與學生的支持與配合下，圓滿結束。
一、活動開展情況：
學生積極性很高，各班班主任與科學老師也給予很大的輔助，使得這次的活動開展的很順利。
二、評獎結果：
科技競賽的效果顯著，培養我校學生的創新思維能力，進一步拓寬同學們的知識面，提高我校學生的綜合素質。獲獎學生為：一等獎唐杰；二等獎周海；三等獎程孟洋。
三、存在的問題和今后工作要求：
1、存在的問題：
（1）、從知識調查的活動來看，學生的科學知識掌握的還不錯，有待進一步加強對科技方面的認識。
（2）、大量的小制作作品缺乏科技含量，很多作品處于模仿性、自發式的紙工、手工的初級作品，并非小發明。
小學生們從觀察、思索到提出問題，確定題目，再動手設計、制做，必然存在著沒有經驗，知識不夠用和能力有限的問題，這當然需要教師和家長的輔導和幫助。這也是孩子們的知識、能力迅速提高的
過程，是值得提倡的。有的項目做得不錯，但選手的知識和能力沒有明顯提高。有的項目不那么醒目，但通過測試發現選手的知識和能力通過創新實踐有明顯的提高。
2、今后工作要求：
通過此次活動學科教師積極輔導，學生的參與意識得到了增強，通過各類科技創作實踐活動激發了學生的學習積極積極性和主動性，學生的動手實踐能力得到了強化和提高，取得了一定成效。
（1）各班科學老師要加強學生對科學學科的興趣培養，擴大學生的知識范圍。
（2）充分發揮課外興趣小組的作用。學生積極性主動性，來自于學習熱情和學習興趣的培養，加強知識的理解、掌握。廣泛開展科技實踐活動，把科學的基礎知識引向實踐、引向應用，提高普及率，不斷擴大開展面。
（3）廣泛地開展科技創新活動，不斷提高作品的科技含量。廣泛開展科技制作實踐活動，是把書本的基本知識引向應用，這既是知識的內化過程，也是動手實踐能力的提高過程，更是知識向能力的轉化過程。
篇二：市場推廣活動總結范文
斗轉星移。歷史貨輪即將駛入20××年。回目走過的一年，部門承載了許多，有過大喜過望，有過懸而未決，但總歸都是值得載入史冊的。在繼承我院的優良的口碑營銷推廣的基礎上，又開拓了以網絡營銷為主的嶄新的推廣方式。現將一年的市場推廣工作總結下：
第一傳統的口碑營銷方式在我部門的普遍的應用。因為我國是關系社會，一件產品信息往往通過親戚朋友間的交流迅速傳播開來。學員到我部門報到的當天我們都會詢問他是哪個渠道知道我院的小語種培訓。相當一部分人是通過父母，或朋友的推薦。在我們和學員的交流溝通時，也會選擇代表性的人進行適當的口碑營銷，比如俄語初級班大多數的學員的父母都是在雅寶路工作，所以我們會盡量選擇這樣的學員進行口碑的營銷。
第二正確的市場的定位，讓我們市場推廣以及宣傳方面少走彎路，做到有限資源的最大利用率。首先要確立目標人群，在我們部門學習都是那個年齡段，學習目的是什么。經過調研的確認俄語基礎班的學員有許多90后的學員，日語脫產班的學員學習都是以出國為目的。
1、經過了初步的定位以后，就要在網絡上進行營銷。由于我們的資源有限，所以我們采用了大家喜聞樂見的營銷方式，qq在我國的使用量是最大的聊天工具，為了能對學員的情況有更深入的了解，在各個班級都建立qq群，使我和學員們有一個溝通與交流的平臺，更能有效地開展工作。同時通過這種線上交流方式，拉近與學員們的距離。增加彼此間的信任感。例如你發傳單，很多人有抵觸情緒，認為小廣告不可信，但qq工具上大家熟識后，他們還會為你盡心宣傳。
2、通過博客的方式宣傳，博客已不可思議的速度籠絡人心，從名人到草根，從學界泰斗到新銳人物。這也是最精打細算的市場推廣方式，通過博客的點擊量，擴大我部門的知名度和影響力。至今為止人氣最高的博客是新浪博客，所以我相繼在新浪建立的博客，把學院的簡介放在最明確的為止，吸引觀眾的眼球。通過訪問名人的博客，留言，評論，以及訪問其他人的博客來增加點擊量和人氣。
針對阿拉伯語的特殊性，學習阿拉伯語有很多人，所以我在最大的阿語人論壇建立了博客。主要是宣傳和營銷學院為主。
3、貼吧百度貼吧是最大的中文社區，但廣告貼基本上是禁止的所以要是這對于市場推廣來說是個妨礙，只能跟帖在日語論壇韓語論壇等小語種論壇中。堅持每天上午查看論壇中新的動向以及有沒有回帖，耐心細致回答他們的問題。
再有就是在本院的論壇當中發帖，以居士和誰主沉浮的名字發帖，主要是以小語種知識的普及為主的帖子，讓瀏覽帖子的人產生興趣，對學習有所幫助。
4、另外，在立足于日新月異的網絡營銷方式基礎上，傳統的市場推廣的方式我們也是不離不棄，大力的推廣
首先就是發傳單，發傳單地主要是有目的性和目標人群，比如在寒假和暑假即將臨近之時我們就把傳單派發到各所高校尤其是地緣接近的院校，比如青年政治學院北京理工等多選擇貼在食堂宿舍出入人群頻繁且集中地方。日語能力考試傳單，我們就放在能力考試當天，在學員們考前和考試結束后的一段時間。
5、最后是關于公關營銷，通常我部門是采取的是講座的方式，我們的講座都是采取公開的多媒體的教學方式，從聽眾的興趣以及當下的熱點問題出發，令聽眾在一次講座中讓老師授予的更多，聽眾獲取信息最大化。比如日語的宋剛老師日本的人際關系與間文化和李書成老師的事件及中日關系都是聽眾們關心關注的話題。
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