班級十月份閱讀工作計劃

2024-09-06

班級十月份閱讀工作計劃

　　一、活動目標

　　《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生[此文轉于]的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑應是語文實踐。”閱讀就是最經常的、直接的語文實踐，是學生形成良好語文素養的重要途徑，是新課程改革致力學生語文素養的形成與發展的需要。通過閱讀活動在班上形成良好的閱讀氛圍，引導學生與好書為友，培養學生[此文轉于]閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法，提高學生的閱讀能力，文學鑒賞能力，開拓學生的精神世界和心靈空間，讓讀書成為習慣，熏染學生美好的心靈，讓孩子們擁有快樂的人生。

　　二、推薦書目：

　　《成語故事》、《一千零一夜》、《小學生十萬個為什么》。根據學生的認知規律，富有童趣，具有科學性，語言規范的兒童歌謠、韻文、童話故事為主。

　　三、具體措施：

　　1、“讀一讀課外書籍”；“抄一抄背一背好詞、佳句、妙段”；“編一編聽過的故事”；“畫一畫通過閱讀發揮想象的圖”；“問一問在閱讀中不明白的問題”。

　　2、每周五用一節課的時間通過講寓言故事或者成語故事，讓孩子悟出其中的道理，并回去講給爸爸、媽媽聽。

　　3、指定美文片段，學生進行摘抄。出現句式，讓孩子學會填句、擴句。

　　4、選出一些摘錄認真同學的摘抄本向大家進行展覽，進行個人讀書成果展示，讓孩子們相互交流自己的讀書記錄和讀書心得，達到共同提高的目的。

　　5、在校時，利用活動課讓學生進行閱讀。回家后，在完成作業的基礎上，進行合理的閱讀。在閱讀中，適當摘錄一些好詞好句。

　　6、班級圖書角的建設和完善，并有專門的小班干負責圖書的借閱和歸還。

　　7、初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法，讓孩子們在讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句劃下來，鼓勵學生多寫讀書心得。

　　8、老師和學生一起共讀一本書，并交流讀書體會。

　　9、閱讀活動主題：“向你推薦一本好書”，開展講故事比賽或朗誦比賽，激發孩子們的閱讀興趣，更鍛煉了孩子們的口頭表達能力。