促進骨干教師名師化計劃

2024-08-10

促進骨干教師名師化計劃

　　一、促進骨干教師名師化工作的可行性

　　1、自建校以來，學校的社會聲譽越來越好，學校已經成為百姓的擇校熱點。缺少具有高尚的職業道德、現代的教育理念、豐厚的文化底蘊、較高的教學技術能力、鮮明的教學風格的教師群體，是阻礙我校更上一層樓的瓶頸。要有突破必須打造一批名師。

　　2、依托二中優勢教學資源，在建校兩年多的時間中，現有的大部分教師得到了發展，一批教師分別成為市、區、校級骨干教師。為促進骨干教師名師化提供了一個較大的基礎。

　　3、發展性教師評價、民主參與式管理使促進教師自主專業化發展。教師有上進心。

　　二、名師標準

　　1、有較深的人文底蘊和較高的專業素養。

　　2、有一技之長，風格鮮明，并善于表現其專長。

　　3、業績顯著，其業績受業內廣泛認可。

　　三、名師的義務

　　1、每學期開設一次講座（圍繞自己的專長開展）。每學期開設一節示范課。

　　2、帶教二名青年教師，負責青年教師的成長規劃。

　　3、學校論壇的發貼數每月不少于5次。每學期主持一次主題討論。

　　4、每人必須參與校本課程的開發。

　　5、積極參加市、區級的研討活動。

　　6、每學期提交兩篇隨筆或一篇論文。

　　四、名師的權利

　　1、獲得年平均每人不少于1000元左右的培養支出；

　　2、獲得培訓或考察機會每年不少于一次；

　　3、學校提供網絡、研討會、論壇、公開展示課、沙龍等平臺；

　　4、享受彈性工作制；

　　5、享受名師津貼。

　　五、名師的評比

　　1、自薦，教研組推薦，學校審核候選人。

　　2、網上評比、公示；

　　3、家長、學生、專家、領導組成考評機構。

　　4、從課堂和社會兩方面考核。

　　六、學校的前期準備

　　1、學校鼓勵教師在權威性的教育學術刊物上發表論文，鼓勵教師投身教育科研；

　　2、鼓勵教師評聘更高級職稱；

　　3、鼓勵教師參加各級各類教學展示評比活動，鼓勵教師參加各類教育學術組織；

　　4、鼓勵教師更高學位，鼓勵教師外出考察交流；

【促進骨干教師名師化計劃】相關文章：