下半年的補充工作計劃
（一）、現(xiàn)狀分析： 我校團支部09學年將有團員老師14名，其中一線教師12名，青年黨員1名。此外35歲以下青年人數(shù)也較多，整體達到學校人員的50%。我校團支部屬大型團支部，職能涉及面大，年齡分布均勻。 我校團支部活動多以團員青年為主，帶動青年教師，邀請（請教）滋生老教師。故以下就團員青年做適當分析。團員青年整體活力充沛富有時代感，對新鮮事物具有較強熱情和感召力，最容易接受新的觀念和思想，也最愿意接受和學習新的技術和技能，是教育教學的生力軍。同時，團員青年由于經驗不足，教學技能等方面無法及時完全熟練掌控，為人處事等方面也尚存在叛逆性和不成熟性。
（二）、目標方向： ［增加凝聚力，激發(fā)活躍性，具有時代性］以“我愛我校”為主線，發(fā)揮青年教師在學校中的各種作用，真正成為學校的中間力量，做學校的主人，做社會的現(xiàn)代人。力爭讓每位團員青年都能夠：發(fā)揮一份作用，帶好一支班隊，做好一件實事，創(chuàng)造一片未來。
（三）、方式方法：
1、教學工作： 多方調動團員青年的教育教學和教科研的積極性。繼續(xù)和發(fā)展師徒結隊項目，通過優(yōu)秀教師的言傳身教、校內外先進事例的潛移默化，創(chuàng)造一個努力進取的扎實進行教育教學和教科研工作的環(huán)境；暢通青年教師的學習信息來源，提供學習進修的機會和業(yè)務競賽的舞臺；既有精神鼓勵，又有物質保障變得尤為重要。逐漸形成這樣一種積極的學習氛圍，使青年教師不斷奮發(fā)向上。
（1）、教學一比拼，提升教學力。每學期團員教師舉行一場基本功比武（三筆字，普通話，現(xiàn)場教案，媒體制作等）
（2）、每人一課堂，走進你我他。每學期團員教師進行互相聽課、跨學科聽課，彼此學習、彼此評價、彼此成長。
（3）、分享一本書，共養(yǎng)智慧樹。每學期團員教師看幾本好書，并向大家介紹、推薦一本好書，共同領會共同進步。
（4）、繼續(xù)開展小學語文綜合性學習的行動研究的課題組活動，并嘗試進行自然學科的研究性課題。
2、常規(guī)工作：
（1）、每學期定期進行理論學習，學黨章學團章，積極鼓勵更多優(yōu)秀團員青年靠近黨組織、提交入黨申請。并且使團員青年及時了解重大時事政治，做個關愛社會關愛國家的好公民。
（2）、每學期定期開設座談會，進行團員青年工作學習總結計劃交流，進一步及時了解團員青年的需求，從而更好的保證日后的有效工作。
（3）、每學期定時開展讀書沙龍活動，增加團員青年的閱讀量，有效地積累教學理論知識等，為日后教學打下理論指導基礎。
（4）、堅持繼續(xù)開展各項志愿者工作。學校志愿者工作無處不在，首先要使團員青年樹立良好的服務意識。
①、街道暑期愛心學校的教學和帶班工作。（團區(qū)委）
②、世博志愿者的招募工作及相關具體工作。（團市委）
③、組建“志愿者服務隊”，努力做到有需要的地方就有我們志愿者。同時，做到大型活動服務時佩帶志愿者服務標，擴大志愿者服務隊影響力，同時引導學生從小養(yǎng)成助人為樂好習慣。
④、學校“棒棒糖”工作室成立及工作運程安排。“棒棒”取自“幫幫”諧音，“糖”寓意甜美，美好的。旨在尋找需要幫助的孩子進行一對一幫教。做好記錄，做好交流，并定期開設集體活動等。逐漸尋找到一系列因材施教的好方法，例如“給于一封信（信件/信心）”活動，多給孩子們一份自尊和一份自信。真正做到了解孩子們，做孩子們的好朋友，幫助那部分孩子有所進步有所成長。
3、大型活動：
（1）、結合重陽節(jié)及慶國60周年舉行紅歌會比賽。力求使團員青年通過活動多份愛國心，多份責任心。
（2）、總結階段性“我愛我校”主線工作，開展“我愛我校”征文活動。努力提升團員青年對學校的自豪感和主人翁精神，學會感恩、學會理解、學會付出。
下半年補充工作計劃的延伸閱讀：
如何寫好你的工作計劃
一、為什么要寫工作計劃：
1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發(fā)生后再趕快處理）
二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。
2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了
3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅動—系統(tǒng)驅動）
二、怎樣寫好工作計劃：
如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。
工作計劃的四大要素：
(1)工作內容 （做什么：WHAT）
(2)工作方法 （怎么做：HOW）
(3)工作分工 （誰來做：WHO）
(4)工作進度 （什么做完：WHEN）
三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行：
工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。
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