幼兒園九月份幼兒發展目標計劃
小 班
1、身體發展
（1）發展幼兒走的能力和方向感。
1/能向指定的方向走。四散走。
2/能一個跟著一個走。
（2）在集體生活中情緒安定愉快。
（3）使幼兒知道每個人都有一雙手，用手能做許多事情，培養幼兒的自我服務能力。
2、社會性發展
（1）通過創設豐富多彩、生動有趣的幼兒園環境，引發幼兒對幼兒園環境、活動的興趣，穩定幼兒的情緒，使幼兒愿意上幼兒園。
（2）引導幼兒接觸同伴，關注同伴，并逐漸了解同伴，了解集體生活的基本規則，能逐步適應集體生活。
（3）了解自己的姓名、性別。
（4）家庭、父母及親人。
3、認知發展
科學：
（1）引導幼兒注意周圍的環境，在觀察的同時樂于動手操作，在具體的操作活動中增加對周圍事物的興趣，加強對周圍事物的了解。
（2）對科學現象產生興趣及好奇心。
（3）電腦活動：初步認識鼠標，通過各種電腦軟件鞏固掌握各種知識。
速算與數學：
（1）建立比較大小概念。
（2）通過一一對應比較多少，初步建立一一對應觀念。
（3）手口一致點數1-3。
（4）能按大小、物體名稱、顏色進行分類（1-3數量分類）。
4、語言發展
（1）引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學習基本的禮貌用語，逐步培養幼兒講禮貌的習慣，培養幼兒注意傾聽他人說話的習慣。
（2）逐步學會安靜地傾聽人說話，不隨便插嘴。
（3）愿意說普通話，能說出自己的姓名和年齡。
（4）喜歡欣賞文學作品，初步感受文學語言的豐富和優美。
5、藝術發展
音樂：
（1）對聲音變化感興趣，表現興奮。
（2）愿意參加音樂活動，表現積極。
（3）喜歡欣賞音樂、舞蹈及同伴的表演。
美術：
（1）對繪畫、泥工感興趣，愿意參加美術活動，注意力較集中。
（2）在老師啟發下，愿意與同伴一起進行美術游戲、簡單的裝飾及美化環境活動。
中 班
1、身體發展
（1）發展幼兒跑的能力以及速度。
1/ 能按節奏上下肢協調地走和跑。
2/ 能走跑交替進行200米。
3/ 能在8秒內跑完20米。
4/ 能聽信號一路縱隊跑。
（2）建立良好的體育課活動常規。
2、社會性發展
（1）初步了解自己和別人的興趣及愛好。
（2）基本正確認識自己和他人的情緒，初步學會控制不良情緒。
（3）讓幼兒知道9月10日是教師節，引導幼兒了解教師的勞動及勞動的辛苦，知道教師的勞動和自己成長的關系。培養幼兒愛老師、關心老師的情感。
（4）幼兒知道新學年開始了，自己是中班的小朋友了，是小班弟弟、妹妹的哥哥（姐姐）了，要關心、愛護小班的弟弟、妹妹，要學會更多的本領，要高高興興地上幼兒園。
3、認知發展
科學：
（1）培養幼兒對自然現象的興趣。
（2）觀察認識多云、少雨、雷電等天氣變化，學習作天氣記錄。
（3）認識五官的各種功能和保護方法，知道近視的預防和保護牙齒的知識，養成良好的衛生習慣。
速算與數學：
（1）會口數10—100（整10數）
（2）基本掌握1—5的數量關系。
（3）學習二級分類。
4、語言發展
（1）在各種活動中培養幼兒的語言表達能力，要求幼兒用普通話連貫地表達自己所觀察到的事情和現象，表達自己的愿望和要求，能在集體面前大膽地、清楚地朗誦和表演。培養幼兒相互關心，相互幫助和友好合作的品質。
（2）能集中注意力，比較專心地傾聽別人講話，能聽懂并理解雙重指令。
（3）學會仔細觀察圖片內容，并能用較完整的語言進行表述。
（4）喜歡欣賞不同體裁的文學作品，主動積極地參加文學活動。
5、藝術發展
音樂：
（1）欣賞優美的音樂和舞蹈。
（2）愿意參加音樂活動，表現積極主動。
（3）愿意把自己對音樂的感受表現出來。
美術：
（1）喜歡參加美術活動，情緒愉快，能自始至終地進行美術活動。
（2）樂意在老師的
指導下欣賞周圍的事物和藝術作品。
大 班
1 、身體發展
（1）發展幼兒跑的能力以及速度。
1/ 能輕松自如地繞過障礙曲線跑。
2/ 能走跑交替進行300米。
3/ 能在6.60秒之內跑完20米。
4/ 能連續跑一分鐘。
（2）培養幼兒對體育活動的愛好，使幼兒對體育活動有深厚的興趣。
2、社會性發展
（1）培養幼兒熱愛幼兒園，尊敬老師以及和同伴友好相處的情感。
（2）教育幼兒熱愛祖國，培養幼兒的愛國情感。
（3）了解自己和別人的特征。
（4）認識周圍的人及自己的生長環境。
（5）基本掌握并遵守集體活動及社會活動的規則。
3、認知發展
科學：
（1）認識自己的皮膚和它的基本功能，了解保護皮膚的方法。
（2）知道世界各地有不同膚色的人種，知道自己是亞洲人。
（3）觀察認識霧、露等天氣的現象，會做天氣記錄。
速算與數學：
（1）口數1—100，整數個、十、個、百、千、萬。
（2）復習鞏固5以內數量關系和4以內的數字定位加法運算。
（3）學會100以內的數字定位表示法。
（4）學習4以內的數學定位減法運算和5的加減運算。
（5）能按數量關系分類。
4、語言發展
（1）用語言表現自己的認識、情感和現象。
（2）有良好的傾聽習慣，能理解游戲中較復雜的多重指令。
（3）能通過觀察，理解圖片情景中的主要內容，并能圍繞主題用較恰當的語言進行表達。
（4）喜歡閱讀圖書，能獨立地看懂圖書內容。
5、藝術發展
音樂：
（1）能積極主動地參加音樂活動。
（2）喜歡欣賞感受不同風格的音樂、舞蹈。
（3）樂于參加群體音樂活動，感受和體驗自己與群體的和諧統一。
美術：
（1）主動參與美術活動，對美術活動有濃厚的興趣，全情投入，注意力集中的時間長。
（2）喜歡欣賞周圍美的環境與事物，不同風格的藝術作品，萌發熱愛大自然的情感。
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