上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)范文
時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
在本學(xué)期開學(xué)伊使，我由原來的大一班調(diào)到現(xiàn)在的中二班擔(dān)當(dāng)班主任工作，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個任務(wù)時我就下決心把工作干好。剛到這個新班，對班內(nèi)的孩子不熟悉，所以一有空我就多問班內(nèi)原來的老師潘老師，盡快熟悉每個孩子的名字和性格、喜好，很快就和他們成為了好朋友。進(jìn)班后我還發(fā)現(xiàn)，原來的班級管理比較混亂，如：孩子沒有固定的座位，每次都隨便坐，上課比較混亂，對于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和清點(diǎn)人數(shù)都不利，我就給他們重新安排了座位，現(xiàn)在只要一彈琴孩子就知道坐到自己的位子上了；以前喝水孩子們的缸子也是亂用，這次我給每個孩子編上了號，讓每個孩子都記住自己的號，下了課按照號去找自己的缸子喝水，這樣既方便又衛(wèi)生；還有老師上課也比較混亂，沒有明確的分工，我就把每個老師所教內(nèi)容做了一下具體安排，而且要求每位老師做到能夠獨(dú)立上課，不能指望別人維持紀(jì)律，這樣每個老師各得其所，相對來說就會比較輕松，而且提高了自己的能力和水平；我還把班內(nèi)的衛(wèi)生區(qū)劃分了一下，每個老師都有自己的區(qū)域，平時注意保持自己衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，到了來檢查時也不至于手忙腳亂。經(jīng)過一段時間的調(diào)整和適應(yīng)，我們班的工作也逐步走上了正軌。
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多，從“各市級領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到“家長開放日”，從“家長會”到“六一的慶祝演出”，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、密切配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時間，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果，喜報一個接一個傳出：我們幼兒園的工作得到了市級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)；在“華聯(lián)杯”少兒才藝大賽中，我們班有11名幼兒獲獎，其中一名被評為“十佳”才藝之星。家長開放日、家長會、六一匯報演出都獲得了圓滿成功，并且得到了家長和社會的一致贊譽(yù)；在“華聯(lián)杯”少兒才藝大賽中，我們班有11名幼兒獲獎，其中一名被評為“十佳”才藝之星。為此我們都感到由衷的高興和欣慰。
在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)會做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開動腦筋，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學(xué)會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵 幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長大了才能成為一個自主、自強(qiáng)、自立的人。
這一學(xué)期的成績是可喜的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到兩年，幼教知識和理論還比較缺乏，雖然也曾經(jīng)認(rèn)真研讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。另外，自己現(xiàn)在身為班主任，更應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己，做好老師的表率。我相信“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加輝煌！
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