《保護小羊》的教學反思
今天的一年級音樂課，我和孩子們共同學習了《保護小羊》這首傈僳兒童歌曲。我為課堂教學設計了幾個小環節：
一、節奏練習與歌詞學習相結合，為歌曲學習做鋪墊。
二、逐句教唱歌曲并隨伴奏演唱歌曲。
三、處理歌曲中不同角色在演唱時的不同情緒。
四、通過講故事對學生進行思想教育。
五、利用頭飾進行音樂故事表演，引起學生的興趣，更好地掌握了歌曲的演唱，加強生對歌曲的理解。
另外，我還制作了多媒體課件，邊播放邊給學生講故事，這樣學生對歌曲的歌詞就基本理解了，這樣做生動、形象，學生看得津津有味，在不知不覺中掌握了歌詞。
本節課這五個教學環節環環相扣，每個環節都進行的很順利，在這次活動中，也存在一定的不足，如在教唱新歌這一環節形式有些單調、枯燥，在以后的教學中，我還要注意這方面的問題。
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