第六單元提升練習
一、讀拼音,寫字詞。
二、給加點字選擇正確的讀音
塑料 小丑
炸開 旅行
三、比一比,組詞語。
四、選詞填空。
張 塊 封 袋
一( )冰 一( )信
一( )水 一( )字條
五、照樣子,寫詞語。
方方正正
爭先恐后
六、照樣子,寫句子。
1.例:大自然里有知識。
大自然里有(許許多多)的知識。
聽了這消息,動物們都來報名。
企鵝把一塊冰放進塑料袋里。
2.例:蒲公英媽媽準備了降落傘,把它送給自己的娃娃。
七、根據課文內容判斷對錯,對的在括號里畫“√”,錯的畫“”。
1. 蒼耳靠動物帶傳播種子。( )
2.鯽魚是江河里的清潔工,屎殼郎是地面上的清潔工。( )
3.讀了《企鵝寄冰》,我知道溫度低水會變成冰,溫度高冰會化成水。( )
4.《梅花》一詩的作者是唐代詩人王安石。 ( )
八、閱讀課文片段,回答問題。
植物媽媽的辦法很多很多,
不信你就仔細觀察。
那里有許許多多的知識,
粗心的小朋友可得不到它。
1. 從選段中找出一對反義詞。
( )—( )
2.朗讀這一節時,應用 的語氣來讀。
3.“粗心的小朋友可得不到它”中“它”指 。
4.你還知道哪些植物傳播種子的方法?和大家說一說。
九、閱讀短文,回答問題。
大自然的孩子
大自然有好多好多可愛的孩子,她的孩子都會講故事。
小溪叮叮咚咚地說:我的故事最迷人,我能從開滿山花的高山奔向遼闊的大海。
小鳥嘰嘰喳喳地說:我的故事最好聽,我能用我的歌聲喊醒美麗的花朵。
小青蛙咕呱咕呱地說:我的故事最有趣,我是會游泳的小蝌蚪變的!
突然,風來了,它在樹梢上沙沙沙沙地說:我跑得最快,剛才還在山那邊,一眨眼就跑到小河邊了……
啊!大自然的故事真迷人!就是聽著這些故事,我們在不知不覺中全長大了!
1.在括號里填上合適的詞語。
( )地說 ( )地說
( )地說 ( )地說
不( )不( ) 不( )不( )
2.大自然有哪些孩子?
3.你最喜歡大自然的哪個孩子?為什么?
十、看圖寫話
仔細看圖,說說圖上都有誰,發生了什么事?把你看到的、想到的寫下來。
參考答案
一、1.備 報 王 2.保護 件 令 3.眼 菜 甲
二、 sù chǒu zhà lǚ
三、巨人 大臣 粗心 組長 北極 班級 怎么 作業
四、塊 封 袋 張
五、干干凈凈 大大方方 來來往往 整整齊齊 七上八下 出生入死 舍近求遠 大同小異
六、1.聽了這消息,動物們都爭先恐后地來報名。
企鵝把一塊方方正正的冰放進塑料袋里。
2.小柳樹甩著長長的辮子在風中跳舞。
七、1.√2. 3.√ 4.
八、1.仔細 粗心
2.期望
3.大自然中的知識
4.示例:椰子靠水來傳播,椰子成熟以后,椰果落到海里便隨海水漂到遠方。
九、1.叮叮咚咚 嘰嘰喳喳 咕呱咕呱 沙沙沙沙 知 覺 緊 慢
2.小溪、小鳥、小青蛙、風。
3.示例:我最喜歡風。因為它跑得最快,剛才還在山那邊,一眨眼就跑到小河邊了。它還能自由自在地在天空中飛,從樹林中穿過,從高山邊躍過。
十、提示:圖①中,小兔與小猴在草地上玩。圖②中,小兔掉進陷阱。圖③中,小兔抓著小猴的尾巴往外爬。
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