第二單元提升練習
一、把下列字的音節補充完整。
w x l
梧 翔 靈
y zh y
鷹 裝 園
二、連字成詞。
沙 翠 松 麥 農
苗 柏 事 灘 竹
三、看拼音,寫詞語。
四、按要求填空。
1.“萄”是 結構,部首是 ,除去部首有 畫。
2.“笨”是 結構,部首是 ,共有 畫。
3.“深”的音節是 ,音序是 ,是 結構,部首是 ,除去部首還有 畫。
五、選擇正確的讀音填空。
le liǎo
1.一年農事了( ),大家笑盈盈。
2.采了( )蠶桑又插秧。
luò là
3.秋天到了,樹葉紛紛從樹上落( )下來。
4.我把東西落( )在家里了。
六、在括號里填上合適的量詞。
一( )軍艦 一( )帆船
一( )銅號 一( )稻田
一( )魚塘 一( )花園
七、照樣子,寫句子,并加上標點。
例:人和動物是朋友。
1. 是 。
例:梧桐樹葉像手掌。
2. 像 。
八、根據課文內容填空。
1.你拍五,我拍五,叢林 有猛虎。你拍六,我拍六,黃鸝百靈 。
2.秋季里, 稻 ,谷像黃金 。身體雖 ,心里 。
3.忠厚 ,詩書 。
九、課外閱讀。
姑媽送我一只小鳥,綠色的羽毛,黃色的嘴巴,一雙翅膀撲棱撲棱的,非常可愛。
我把它放進籠子里,喂它食吃,給它水喝,可它一動不動。我很著急,不知道怎么辦才好。
突然,小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去,原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著,那聲音聽起來多美妙呀!我想,小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。
我看了看籠子里的小鳥,決定放它回家。
我打開籠子,小鳥對著我拍拍翅膀,像是在說:“ 。”然后歡叫著飛向林中。
1.小鳥是什么樣子的?請用“ ”在文中畫出來。
2.“我把它放進籠子里,喂它食吃,給它水喝,可它一動不動。”小鳥為什么“一動不動”?請在正確答案后面的括號里畫“√”。
①小鳥生病了。( )
②小鳥不喜歡我。( )
③小鳥想念媽媽和同伴了。( )
3.小鳥對著“我”拍拍翅膀,像是在說什么?請寫在文中的橫線上。
4.你想對小作者說什么呢?
5.通過字典公公的幫忙,你一定又認識了一些生字吧,與大家分享一下吧。
生字朋友1: ,部首是 ,音節 ,組詞 。
生字朋友2: ,部首是 ,音節 ,組詞 。
十、看圖寫話。
仔細看圖,圖上都有誰?他們在干什么?請你用一段話寫下來。
參考答案
一、ú iáng íng īng uāng uán
二、沙灘 翠竹 松柏 麥苗 農事
三、木棉 四季 一年 朋友 熊貓 辛苦
四、1.上下 艸 8
2.上下 11
3.shēn S 左右 氵 8
五、1.liǎo 2.le 3.luò 4.là
六、艘 條 把 塊 方 座
七、1.我們 小學生
2.彎彎的月兒 小船
八、1.深處 唱不休
2.上場 粒粒香 辛苦 喜洋洋
3.傳家久 繼世長
九、1.綠色的羽毛,黃色的嘴巴,一雙翅膀撲棱撲棱的,非常可愛。
2.③√
3.提示:圍繞“謝謝”來說。
4.提示:圍繞“愛護小鳥,愛護動物”來說。
5.示例:窗 穴 chuāng 窗外 翅 支 chì 翅膀
十、提示:圖中有一戶鄉下人家。圖中有什么就描寫什么。
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