第一單元提升練習
一、按順序把大寫字母補充完整。
二、看拼音,寫詞語。
三、查字典。
“橋”用音序查字法,先查音序( ),再查音節( );用部首查字法,先查部首( ),再查( )畫。用“橋”組兩個詞:( )、( )。選擇一個詞語寫一句話: 。
四、填寫同音字。
五、填上合適的詞,把句子寫具體。
1.( )比( )跑得快。
2.春天,公園里開滿了( )的花兒。
3.媽媽睡著了,小明( )地走進房間。
4.寫字課上,同學們坐在教室里( )地寫字。
六、照樣子,寫一寫。
一(只)鴨子
一( )桌子 一( )畫
喵喵地(叫)
快樂地( ) 飛快地( )
(可愛)的小貓
( )的書包 ( )的夜晚
七、把成語補充完整。
八、連詞成句,并加上標點。
1.水鄉 好聽 真 漁歌 的 啊
2.夸獎 媽媽 比 懂事 了 我 以前
3.你 不 為什么 呢 說話
九、把排列錯亂的句子整理通順。新 課 標 第 一 網
( )有紅的,有黃的,有白的……
( )妹妹拍著手說:“真好看!真好看!”
( )我們看見公園里有許多花開了。
( )我和妹妹到公園去玩兒。
( )許多蜜蜂和蝴蝶在花上飛來飛去。
十、閱讀短文,完成練習。
秋天的圖畫
秋天來啦,秋天來啦,田野就是美麗的圖畫。
梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰(jiá),稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。
誰使秋天這樣美麗?聽!藍天上的大雁作出了回答,它們排成一個大大的“人”字,好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
- 在括號里填上合適的詞語。
( )的燈籠 ( )的波浪
( )的臉頰 ( )的人們
2.用“ ”畫出文中表示顏色的詞。這么多的顏色,你能用一個四字詞語來概括嗎?
3.是誰使秋天這么美麗呢?他們還會畫出哪些美景呢?仿照短文寫一句吧!
十一、教師節到了,請你在送給老師的賀卡上寫幾句祝福的話。
敬愛的 老師:
您的學生:
9月10日
參考答案
一、B D E F H I J M N Q R T
二、藍天 歪斜 禮炮 遠足 狂歡 爐灶 偏旁 小船
三、Q qiáo 木 6 立交橋 橋洞 一座座立交橋猶如一道道彩虹
四、苗 描 呼 乎 結 潔
五、1.馬兒 牛兒 2.五顏六色 3.輕輕 4.認真
六、張 幅 唱歌 奔跑 漂亮 寧靜
七、金風 留聲 秋色 氣清
八、1.水鄉的漁歌真好聽啊!
2.媽媽夸獎我比以前懂事了。
3.你為什么不說話呢?
九、3 5 2 1 4
十、1.金黃 金色 紅紅 勤勞
2.金黃 紅紅 金色 藍 五顏六色
3.勤勞的人們。 示例:棉花露出潔白的臉龐,大豆結出飽滿的豆莢,楓樹飄下火紅的葉子。
十一、示例:敬愛的李老師:
在這特別的日子里,祝您節日快樂,萬事如意!
您的學生:孟欣
9月10日
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