二年級上冊《一分鐘》反思
在學新課程教材二年級上冊《一分鐘》時，一位學生問：“老師，‘親切’什么意思？”我借題發揮：“駱老師平時是用怎樣的語氣和大家說話的？”馬上有童言無忌：“很嚴肅，有時候很生氣。”我心里一驚：我以為自己對學生已經夠“親切”的了，原來自己在學生心目中的形象是這樣的。我連忙問：“那小朋友們希望駱老師用怎樣的語氣和大家說話呢？”“溫柔的。”“臉上笑著的。”……我總結說：“你們對駱老師提的要求就是希望駱老師說話的時候‘親切’一點，明白了嗎？”
真實“好事不出門，壞事傳千里”啊，偶爾的嚴肅、發火，卻會在學生心里刻下深深的烙印，老師啊，時刻要注意自己的教學風度，維護形象，說不定什么時候學生的學習就和你的個人態度掛上了鉤，弄不好你還成為了“反面形象”。
- 相關推薦
【二年級上冊《一分鐘》反思】相關文章：
二年級數學上冊《不進位加》教后反思范文09-15
大班數學《一分鐘》教學反思（精選10篇）05-17
二年級英語（上冊）期中短句09-17
二年級上冊選擇恰當的詞填空11-14
二年級語文上冊期末綜合練習03-20
人教版美術二年級上冊風來了說課稿03-26
二年級上冊語文易錯題復習卷03-20
二年級上冊音樂《音樂會》教學設計02-23