城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治總結(jié)范文
根據(jù)XX縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強隊伍建設(shè)、輿論宣傳、效能督查工作的通知》（大環(huán)治辦【20**】38號）的要求，現(xiàn)將我校加強隊伍建設(shè)、輿論宣傳、效能督查工作總結(jié)如下：
一、明確工作目標(biāo)
全校集中力量，精心組織，治理與管理結(jié)合，整治與教育相結(jié)合，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突出整治重點，創(chuàng)建整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧的校園，發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。通過集中開展校園環(huán)境綜合治理，使校園和周邊環(huán)境臟亂差現(xiàn)象得到全面治理，安全狀況得到明顯改善，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，育人環(huán)境進(jìn)一步和諧優(yōu)美。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 明確工作職責(zé)
為了更好地加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，我校成立了已校長為組長，分管德育副校長、分管安全工作副校長為副組長，學(xué)校德育處主任、辦公室主任、團(tuán)委書記、少先隊輔導(dǎo)員和班主任為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的領(lǐng)導(dǎo)，分管德育副校長負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生的整治工作指導(dǎo)，分管安全工作副校長負(fù)責(zé)校園周邊環(huán)境的整治工作指導(dǎo)。德育處主任具體負(fù)責(zé)組織、安排城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作。辦公室負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的宣傳報道工作。其他成員協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組扎實做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作。
三、加強宣傳教育工作
為了使城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治落到實處，做到家喻戶曉，我校在校園內(nèi)外的顯眼之處，懸掛了兩幅宣傳標(biāo)語。學(xué)校利用全體教職工會議，學(xué)校召開了宣傳動員會，學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組組長（校長），對全校教職工進(jìn)行了宣傳動員。
學(xué)校德育處、團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊利用學(xué)生集會，向?qū)W生宣傳了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的重大意義，向?qū)W生發(fā)放了宣傳單，組織學(xué)生開展講座、知識競賽、制作小報等活動，并且利用學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)，對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進(jìn)行了宣傳報道。開展“小手拉大手”活動，學(xué)生回家向父母、鄰居進(jìn)行宣傳，帶動家庭，帶動社會切實做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治。
四、扎實開展整治 改善人居環(huán)境
1、治理校園臟亂差
建立健全了校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度，實行定人、定點、定時、定質(zhì)量，劃片包干，責(zé)任到位，保持校園整潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水，做到墻面無腳印，門窗桌凳無灰塵。
2、治理校園食堂餐廳、宿舍環(huán)境衛(wèi)生
學(xué)校進(jìn)一步建立健全了餐廳衛(wèi)生清掃制度、庫房管理制度、食堂加工操作制度、學(xué)生就餐管理制度、學(xué)校小賣部管理制度、從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)制度等，確保校園餐廳和生活服務(wù)區(qū)潔凈衛(wèi)生，基本做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無蛛網(wǎng)、無塵、無油漬、無污物、無異味。
3、治理校園環(huán)境秩序
加強校園規(guī)范化管理，建立健全管理制度，校內(nèi)杜絕了車輛亂停、物品亂放、攤點亂擺、廣告亂貼、房屋亂建、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象，確保校園環(huán)境秩序規(guī)范整齊。
4、治理校園安全隱患
認(rèn)真排查了校園安全隱患，健全了安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立教育風(fēng)險管理服務(wù)保障體系。構(gòu)建文明、安全、和諧校園。
5、進(jìn)一步開展學(xué)生文明衛(wèi)生教育活動
（1）充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場作用，將文明衛(wèi)生教育貫穿于教育教學(xué)活動中，注重學(xué)科教學(xué)滲透。舉辦文明衛(wèi)生教育專題講座，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識教育、道德傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，進(jìn)一步增強學(xué)生的公益意識、衛(wèi)生意識、責(zé)任意識。
（2）充分發(fā)揮教育示范和輻射作用。進(jìn)一步鞏固提高“小手拉大手”活動成果，讓學(xué)生影響和帶動家長、群眾積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境治理中來，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、文明整個社會”的目標(biāo)。要根據(jù)學(xué)校情況，組織“文明小衛(wèi)士”實踐活動，在校內(nèi)外開展文明衛(wèi)生行為勸誡和監(jiān)督活動。
（3）、結(jié)合學(xué)校實際，靈活多樣、形式新穎地開展了豐富多彩的文明衛(wèi)生主題活動。開展“告別陋習(xí)，從我做起——創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園”主題活動，開展“告別不文明言行，爭做講道德好學(xué)生”簽名活動，開展“身邊不文明衛(wèi)生行為”調(diào)查活動等，引導(dǎo)學(xué)生向不文明告別，向“臟亂差”告別，向陋習(xí)告別。通過主題實踐活動，著力強化學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和文明衛(wèi)生習(xí)慣。
（4）、積極開展征文比賽，文娛演出，萬名學(xué)生暑假實踐活動。
城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動成立了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”工作機構(gòu)，明確職責(zé)、分解任務(wù)、各司其職、各負(fù)其責(zé)、加強督查，做到“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任部門配合抓，全員參與共同抓，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動抓細(xì)抓落實抓出成效。
五、加強督查，嚴(yán)格考核
結(jié)合本地、本校實際制定相關(guān)辦法，加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作活動督查，定期或不定期進(jìn)行督查、暗訪，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，跟蹤問效，嚴(yán)格問責(zé)，與干部聘用、考核掛鉤，與教師績效工作考核進(jìn)行掛鉤，確保了治理工作取得實效。
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