五年級《偉大的先人》教案

2024-10-01

五年級《偉大的先人》教案

　　教學目標：

　　了解孔子等在中國歷史上有較大影響的歷史人物，了解一些他們的思想與事跡，學習他們的精神。

　　教學過程：

　　第一課時

　　活動：我國古代的偉大先人

　　1. 課前，讓你們去了解古代有哪些優秀的人物，我們來交流交流。要求：說出信息的來源，優秀人物的名字及年代。

　　2. 板書：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之相信這句名言大家都懂其中的寓意，這是誰寫的呢？（孔子）有誰了解孔子P62——P63（思想家、教育家，在世界上最具有影響力……）

　　3. 為什么孔子離我們兩千多年了，還有那么多人知道他紀念他？P63兩句格言，說含義

　　4. 原來，我們今天提倡的要關心人，要虛心好學，孔子在幾年前就說過，那你們還知道哪些孔子的名言？

　　① 學而不思則罔，思而不學則殆

　　② 事父母，能竭其力

　　③ 人而無信，不知其可也……

　　從孔子的名言中，你受到了什么啟發？

　　所以說，世人把孔子推崇為至圣先師尊為世界文化名人，在空子的故鄉曲埠還保留著著書講學的地方，在世界各地大多地方能看見空子的畫像、雕塑。

　　第二課時

　　活動一：司馬遷與《史記》

　　1．除了孔子，還有一位著名的文學家和歷史學家——司馬遷P64——P65，你了解了哪些內容，從中體會到了什么？（司馬遷用他堅忍不拔的毅力，為我們后人留下了珍貴的文化遺產，讓我們能了解過去的歷史。）

　　2．你了解《史記》中哪些歷史任務和故事？從這些故事中你體會到了什么？

　　3．設想一下，司馬遷著書會遇到哪些困難？他的這句格言人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛反映了他的什么思想？

　　4．一本書為什么會需要這么長的時間？

　　5．在如此長的時間內著書，回付出怎樣的努力和代價？

　　活動二：制作中國古代歷史人物傳

　　1．讓學生選擇自己感興趣的歷史人物，并說出理由。也可以按類別，分組尋找著名的皇帝、民族英雄、愛國詩人、文學家、思想家、教育家、科學家等。

　　2．學生自愿結合，查資料。

　　3．匯報展示、制作成冊。

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