小學第一學期語文教研工作計劃范文
一、指導思想
繼續以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導，整個工作突出"搞好新課改，創出校特色；抓好教師發展，提高教學水平；完善教學評價，提升教學質量"的目標。
二、主要工作
（一）、以深化新課程實驗為中心，組織教學研究活動。
1、繼續抓好培訓工作，確保新課程實驗的深入開展。
(1)繼續深入學習《語文課程標準》，重點學習課程標準的解讀材料。每位語文老師力求做到：對《新課標》主要精神和所教年段目標爛熟于心，熟知相鄰年段目標。
(2)繼續抓好教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思。
(3)各備課組學期初制訂相關計劃，確保備課組活動落到實處。
2、加強具體指導，提高新課程實驗的實施水平。
（1）繼續執行推門課、骨干教師示范課、一人一堂研究課、實驗課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。
（2）開展校內各年級青年教師賽課活動，積極參加區會課比賽，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發展。
（3）加強案例研究培訓工作，繼續落實每月案例交流工作。寫好有質量的實驗經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思。
3、開展專題研究，爭創學校語文教學特色。本學期重點進行閱讀教學研究，圍繞“構建閱讀教學朗讀感悟式課堂模式研究”開展細致的研究工作，形成本校語文教學特色。
（二）、以"提升教學質量"為目標，加強質量監控。
1、認真組織好質量調研，單項調研與綜合調研相結合。平時繼續加強單項調研，以促進學生語文素養全面和諧地提高。
2、認真及時地組織教學質量分析會，以不斷改進調整教學，提高教學質量。
（三）、有效利用區小學語文教學研究網站，及時吸收與輸出教學信息，提高教師參與研究的積極性。
三、具體安排
九月份：
1、制訂學科組、備課組活動計劃。
2、組織學習《新課標》解讀材料。
3、上報"人人一堂好課"安排表，并按表實施。
4、各備課組組織本年級青年教師組內賽課，上報參加校賽課教師名單。（第四周前完成）
5、學習使用"區小學語文教學網"。
6、參加無錫市實驗教材第三、十一冊教材研討活動（9月25日）
7、二、四、六年級語文教師實驗課。
8、優秀案例交流（一、二年級各兩份）
9、完成區網站各級能手、新秀、帶頭人《風采錄》投稿。
10、向"區站"發新聞資料（四年級負責）
11、常規月檢查。
十月份：
1、校級青年教師上課比賽。
2、成立名師工程“導師團”。
3、參加錫南片低年級語文會課比賽。
4、常規月檢查。
5、二年級學生識字寫字比賽。
6、優秀案例交流（三、四年級各兩份）
7、向“區站”發新聞資料（六年級負責）
8、向“區站”推薦國內語文教育新聞（四年級負責）
9、向“區站”推薦教學散文或教學隨筆一篇。（五年級負責）
十一月份：
1、組織參加無錫市第八屆素質教育展示活動
2、期中質量調研與質量分析會（部分年級可能區調測）
3、優秀案例交流（五、六年級各兩份）
4、向“區站”推薦教學散文或教學隨筆一篇。（一年級負責）
5、向“區站”推薦國外語文教育新聞（二年級負責）
6、優秀案例交流（五、六年級）
7、區低年級語文會課比賽
8、向“區站”交一個課件（二年級負責）
9、一、三、五年級實驗課活動
十二月份：
1、二、四、六年級實驗課活動（第二次）
2、一、三、五年級實驗課活動（第二次）
3、中、高年級學生比賽。
4、常規月檢查。
5、優秀案例交流（一、二年級）
6、上交實驗經驗論文（每年級選出三篇以上，12月5日截止）
7、向“區站”發教案設計（擔任校級以上公開課的老師必交）
8、向“區站”交一個課件（三年級負責）
一月份：
1、區部分年級質量調測（期末考試）
2、無錫市部分年級質量調測（第19周）
3、制訂復習計劃
4、教研組、備課組交流總結，進行學期考核。
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