四月份的班隊會計劃
作為班主任應以愛國主義為核心，加強對學生的思想品德教育，幫助學生在思想上和感情上奠定愛國主義的基石，培養學生具有愛國之情，報國之志，成為效國之才。
怎樣以愛國主義為核心，加強學生的思想品德教育呢？本月特定如下的計劃：
一、以升旗儀式為契機，對學生進行愛國主義教育。
學校每周一都要舉行升旗儀式，從教育學生尊重國旗開始，從引導他們學習身邊的榜樣開始，從唱響嘹亮的國歌開始，從精心準備國旗下的演講開始，從給學生講清楚為什么要舉行升旗儀式開始，組織寫《當國旗升起的時候》《我站在國旗下》等這樣的周記，通過一系列的活動，使升旗成為每周一早晨最亮麗的一道風景線，把“祖國利益高于一切”的信念深深地銘刻在學生的心中。
二、以影視教育為手段，對學生進行愛國主義教育。
通過學校組織的電影系列化教育，對學生進行愛國主義教育，看后讓學生寫觀后感，是學生在潛移默化中受到良好的愛國主義教育。作為班主任有責任使愛國主義情感在學生心中一次又一次點燃、升華。
三、從教育學生愛學校、愛老師、愛父母、愛親人、愛同學，做一個有愛心懂得感恩的人做起。
結合清明節祭掃烈士墓，對學生進行愛國主義教育。使學生珍惜今天的幸福生活，回來后再組織學生寫心得體會。
四、創設愛國主義教育環境，對學生進行愛國主義熏陶。
蘇霍姆林斯基說：“努力使學校的墻壁也說話。”這說明環境對人的影響是不容忽視的。良好的環境具有導向、激勵、育人、審美等功能，是一種無聲的力量，它每時每刻都在對學生進行著一種滲透力很強的性情陶冶，讓學生感受到愛國主義無處不在、無時不在，隨時隨地都能接受到愛國主義的感染與熏陶。比如教室的環境布置，可以突出愛國主義教育主題，比如黑板報、教室墻壁等，國旗、國徽圖案等。
對學生進行愛國主義教育，是維護中華民族強大凝聚力的需要，是建設社會主義精神文明的需要，也是少年兒童健康成長，積極發展的需要。不過，愛國主義教育是一個長期的系統的工程，需要我們在科學化、規范化、經常化的實施過程中，不斷地采取新的方法，注入新的內容。力爭在本月使學生的愛國主義情感更濃厚。從而更加突出愛國主義教育這個核心。
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