小學(xué)語文工作室成員代表在啟動儀式上的發(fā)言

小學(xué)語文工作室成員代表在啟動儀式上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！今天“天長市小學(xué)語文周麗娟名師工作室”的啟動儀式，在天長一小這個書香校園里舉行。作為工作室的一名普通成員，我能站在這里發(fā)言，感到無比榮幸。在此，請允許我代表工作室全體成員對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位導(dǎo)師表示衷心的感謝。感謝市教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱ㄆ脚_，建立這種合作互助、培養(yǎng)人才的新機制，為每一位教師提供學(xué)習(xí)鍛煉、提升自我的機會。

　　作為一線教師，我們在刻苦鉆研、勤奮實踐中成長。今天，我們又一起叩響了名師工作室的大門，在這里我們將會有更廣闊的工作交流平臺，將得到導(dǎo)師們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo),加快我們的專業(yè)發(fā)展進程。我們將有更多的學(xué)習(xí)機會、更貼近實際的學(xué)習(xí)平臺，從而使教育教學(xué)理念得到進一步的提升，教學(xué)水平得到進一步的提高，形成自己鮮明個性的教學(xué)風(fēng)格。

　　作為工作室的一員，我們必定將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動力，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，主動成長。在今后的工作室活動中，我代表所有成員決心做到以下幾點：

　　1．積極學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

　　我們一定會嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德，發(fā)揚無私奉獻的精神。在工作室活動中遵守紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排。不斷加強理論學(xué)習(xí)，每學(xué)年至少研讀3本教育教學(xué)專著，并完成相應(yīng)的讀書筆記，積極參與研修，做到每年有個人研修課題，有論文，有發(fā)表。

　　2．博采眾長，提高自身品位

　　我們將在周麗娟老師的指導(dǎo)下，在圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的情況下，積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動，與工作室其他成員合作交流，共同成長。利用觀摩聽課、課后集體評議、召開經(jīng)驗交流會、案例學(xué)習(xí)研討會、外出學(xué)習(xí)等活動提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　3．扎根課堂，提高教學(xué)能力

　　我們要把樹立師德師風(fēng)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、形成教學(xué)藝術(shù)作為自己努力的方向，把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、提高作為終身的目標(biāo)，深入思考、努力鉆研，做到邊學(xué)、邊思、邊用，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。在“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”中不斷改進學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂效率。每學(xué)年至少進行一次公開教學(xué)展示，并將教學(xué)案例整理提交。

　　4.總結(jié)經(jīng)驗，反思不足

　　我想，工作室會像一個大家庭，我們不但可以得到各種關(guān)心和幫助，還能經(jīng)常參加各種精彩紛呈的教研活動，可以使我們在教學(xué)中遇到的困惑得到及時的解答。我們將學(xué)會如何有效的去聽課、評課，反思自己，做到取長補短，站在更高的層次去理解教學(xué)。我們會不斷明晰個人成長的方向和思路。堅持反思自己的教育、教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對，辨證地看待問題，把反思的成果落實在日常的工作中，進一步改進和創(chuàng)新工作方法。及時總結(jié)教育教學(xué)得失，把有創(chuàng)意的教研成果寫下來與他人交流分享。

　　作為成長期的年輕教師，我們擁有名師工作室提供的得天獨厚的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件，我們會認(rèn)真地學(xué)習(xí)，充分利用研修平臺，向“立足教學(xué)實踐，構(gòu)建高效課堂，發(fā)揮名師效應(yīng)，引領(lǐng)專業(yè)成長”的方向穩(wěn)步發(fā)展。我們相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，有主持人周麗娟老師的指導(dǎo)，有各位成員的不懈努力，我們工作室的每位成員都會在教育教學(xué)中取得可喜的成績，為我市教育事業(yè)錦上添花！

　　謝謝大家！