二年級(jí)組拓展閱讀總結(jié)范文
通過一個(gè)學(xué)年的嘗試，孩子的閱讀興趣逐漸形成了，很多孩子都會(huì)在做完作業(yè)之后拿出書來讀，孩子的閱讀速度也有了增加，具體的亮點(diǎn)表現(xiàn)在以下方面：
一、讀書交流會(huì)驚喜不斷
讀書心得交流會(huì)上，孩子們都讀著自己的文章，盡管有些孩子的語言不是很連貫，盡管有些語言不是很通順，但是，他們他們都會(huì)把握故事的主旨和暗含的道理。整個(gè)交流會(huì)驚喜連連，因?yàn)槟敲葱〉暮⒆�，在抓住主旨�?nèi)容的同時(shí)知道選擇不同的點(diǎn)進(jìn)行拓展，他們有的抓住某一個(gè)細(xì)節(jié)來闡述自己的思考。
二、班級(jí)圖書館初見規(guī)模
在學(xué)生的共同研討下，班級(jí)成立了班級(jí)圖書館，并制定了很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕栝喼贫群蛨D書保護(hù)制度。并選出兩個(gè)圖書管理員，每天中午孩子們都會(huì)圍在圖書角的周圍進(jìn)行選書還書、借書。為了避免孩子不看就換的起哄的行為，我們還請(qǐng)了一個(gè)監(jiān)督員專門檢查作者和主要內(nèi)容。
三、存在的問題及改進(jìn)措施
孩子們的閱讀興趣都有了提高，但是并不是所有的孩子都喜歡閱讀，有的孩子閱讀速度比較慢，而且不知道從文中能夠讀到什么，因此對(duì)于這樣的學(xué)生教師應(yīng)該采取激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行調(diào)動(dòng)。
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